“教师专业发展”丛书—《如何成为骨干教师》 世界图书出版 人的职业生涯就像一个手掌，不能因为一个手指头出了问题就把整个手掌砍下来。3、莫.docVIP

“教师专业发展”丛书—《如何成为骨干教师》 世界图书出版公司 读书摘录 海口市龙泉中学 黄照经 1、去做你所爱的工作 一个人一生幸福，根据个人的情况不同，可以得出很多种结论，但最基本不外乎找到自己真正热爱的工作、事业，并且能在其之上获取生存资料。没有目标的话，我们可以去寻找，在选择之中确立目标；有目标的话，就更应该努力地向它靠拢、抓住你所向往的目标；一旦自己对已选的。方向产生怀疑的，不要犹豫，亡羊补牢为时不晚，没有什么比找到一个自己喜欢做的工作要幸运的了。每个人必然都要投入到工作中去，它不但是谋生的工具，更是实现一个人社会价值、自我价值的一种途径。 有一份自己喜欢的工作所带给人的欣慰，完全可以和有一个自己喜欢的人带来的幸福所媲美。这大概是世界上最美好的两件事了。 2、去爱你所做的工作 如果你并不能特别明确自己做钟爱的到底是什么，而且如若你现在已经有了一份工作，并且它能够让你发挥出你曾经所学，能在这个领域能有所进步，还有空间让你去拓展。那么，就别再迷茫徘徊了，踏踏实实地做现在的工作，不要一心二用，努力地爱上这份工作。假以时日，你会在工作上有更大的突破。因为有太多的人因为有太多的原因不能很幸运地做上了自己钟爱的事业，但是这样，也不能因为一棵树而放弃整片森林。除了发自内心的喜爱外，兴趣爱好也是可以培养的。人的职业生涯就像一个手掌，不能因为一个手指头出了问题就把整个手掌砍下来。 3、莫让浮名遮眼 名利得失，自古以来就是人们关注的焦点所在。谁都想名传千古、为人而敬仰;谁都想去金字塔的最顶端去站上一站，供人膜拜。而且，这世间人与人的关系是如此复杂，各种各样的诱惑又像是关卡一样埋伏在你前进的道路之上。名利得失只在一瞬之间，谁能把握好良知和名利之间这个度呢？它就像两个天平，两头各站着一类人群：有的人默默无闻地在自己 的工作岗位上像老黄牛一样耕耘着，视名利淡如水，看事业重如山；而有的人，功名利禄看得重，得到了，得意洋洋，得不到，便心灰意冷，其中也不乏为了名利甚至不择手段之人，在踩着别人向上攀登的同时也不可幸免地成了别人的垫脚石，让人鄙视。 学校在这花花世界中可以称得上是一方净土了。孩子们的天真、善良，都为一个个名利场做着最彻底的洗刷。而工作于这个梦工厂世界中的大人们就更要摈弃身上的功利味道，为孩子们心灵的健康成长构造最佳的培养皿。所以说，功名利禄在教师这个职业中是最应该坚决予以杜绝的，骨干教师更应该严格要求自己，不但时刻塑造自己的品行，更要给其他教师起到模范带头作用。骨干就好比一棵大树的主干，主干如果歪斜横倒的话，那么这棵树是不会茁壮成长的。 所以，倘若“成名”、“求名”已成为一名教师教学生涯的最高标准，眼中再无其他。那么，终有一天，会为“名”、“利”所累，还会失去一名教师最重要的德行。 4、品格就是力量 微软副总裁李开复博士曾说过：“人品排在人才所有素质的第一，超过了智慧、创新、情商等。”所以，天才是超群智慧的硕果，品格是高尚灵魂的结晶。 拥有高尚品格的人在情况需要时所爆发出来的力量和所起到的影响是不可估量的。所发出的光芒是用再多的钱、再重的权都遮挡不住的。坚实的品格是一个人成长的最强大的助推力，是影响别人的最响亮的呼声号角，是人性的最高形式的体现，它能最大限度地展现出人的价值。 不管是在怎样普通的工作环境中，只要尽心尽责地为学生、为同事、为家长、为学校着想，老师最高尚的品格也就在这种持久的尽心尽责中表现出来了。这与资历没关系，与关系背景没关系，也和自身文化底蕴没关系。高尚的品格是需要自身心灵深处不断的呼唤。它不是知识，但是比知识更重要，更能影响、改变一个人的人生。“少量的好品行抵得上一大堆学问。”乔治·赫伯特说。 所以说，判断一名教师是不是一名骨干教师，对他的学识多少的考察只是一部分，更重要的是要看他具备不具备一名骨干教师所必须具备的品格。 很多时候，高尚的品格都可以帮助你击败许多前进步伐中的厄运。对于人的生命而言，要存活，只要拥有粮食和水，就足以维护生命。但如果既想活下去又想活得精彩，就必须要有那么一点高贵的品格了。那品格便是一柄正直的钢刀，会帮你在前进的路上驱魔除妖。 在教育之路上，高尚的品格同样是你走向优秀、成为骨干、取得成功的必备要素。 5、不以有色的眼光看学生 世间最难做到的事就是永远做到以一颗公正的心、清亮的眼来看待任何人、任何事。一件事、一个人容易；件件事、所有人就难了。 可偏偏社会上的某些角色就是要用公正、公平的原则行事的来做事的。教师就是这样一种社会角色。真正对每一个学生做到公正、公平是对教师的一种考验。因为就算是父母在对待自己的亲生儿女时都会出现一碗水端不平的事。可是，这就是作为教师所要必备的一种师德。所以说，培．养公正、公平的心态也就成了