上海市高中历史第三单元从两汉到南北朝的分合第9课汉武帝时代讲义华东师大版第二册.pptVIP

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  • 2019-08-08 发布于江苏
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上海市高中历史第三单元从两汉到南北朝的分合第9课汉武帝时代讲义华东师大版第二册.ppt

故事源起:金屋藏娇 好!若得阿娇作妇, 当作金屋贮之也。 ——魏晋(佚名) 《汉武故事》 初登帝位 公元前141年十二月, 汉景帝卒,汉武帝立。 文景之治 富裕江山 “汉兴七十余年之间,国家无事,……京师之钱累巨万,贯朽而不可校;太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。” ——《史记》 说好的“中央集权”去哪儿了? 地方: 封国强大,威胁中央 →中央如何集权? 中央: 相权过重,威胁皇权 →皇权如何强大? 边境: 匈奴侵袭,威胁边境 →边境如何安宁? 归朕管 的地盘 这么小? 丞相,我可以安排个人做官吗? 一、少年天子:贤良诏 元光元年五月(公元前134年),诏令贤良曰:“朕之不敏,不能远德,此子大夫之所睹闻也。贤良明于古今王事之体,受策察问,咸以书对,著之于篇,朕亲览焉。于是董仲舒、公孙弘等出焉”。 —— 《汉书》 壹 国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之。【天人感应】 贰 叁 天人三策 臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士。【设太学,选儒生】 臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道……然后统纪可一而法度可明,民知所从矣!【罢黜百家】 正 心 正朝廷 正百官 正万民 汉武帝任用官员背景 姓名 知识背景 主要成就 汲黯 道家

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