2016年第一次全国大联考【新课标Ⅱ卷】文科综合历史（答案及评分标准）.docVIP

【学科网学易大联考】2016年第一次全国大联考【新课标Ⅱ卷】 文科综合历史 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．【答案】C 【解析】 试题分析：结合所学知识，古代中国的游牧与农耕两种异质性文明圈的互动与演进首先表现为文明的冲突,但是由于二者经济上具有很强的互补性，会使得游牧与农耕两种异质性文明圈不断冲突、相互影响、相互补充、走向融合。可以以少数民族入主中原为例，从纵向和横向的角度来看，游牧与农耕两种异质性文明圈不断冲突、相互影响、走向融合，最后形成了大一统的多民族国家。结合所学知识， ABD均是阶段性的，不是两者发展的历史趋势。因此选择C。 考点：古代中国的政治、经济?中国的农耕文明?游牧与农耕文明圈的互动与演进 25．【答案】D 【解析】 试题分析：根据材料内容，并没有涉及描述南方土壤的特点然后对农具进行适应性改进，所以A错误。材料内容描述的是农业耕作的技术，不是手工业的进步，所以B错误。材料内容没有涉及南北耕作制度的对比，C说法错误。耕作选择合适的时间、肥料，并用合适的农具，不难说明D正确。 考点：古代中国的经济?农业的主要耕作方式和土地制度?古代农业的特点 26.【答案】B 【解析】 试题分析：结合所学知识，孔子主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求，A不符合题意。孟子主张“性本善”，认为人的天性是善良的，要实行仁政来回复和扩充人的善性。“民为贵，社稷次之，君为轻。”意思是说，人民放在第一位，国家其次，君在最后，认为君主应以爱护人民为先，C不是孟子要表达的核心。韩非子主张君主要以法治国，提出了系统的法治理论，派别不同，D错误。再根据材料“…感到于心不忍，就以羊易牛。宣王回答说有。孟子随即对宣王这一行为大加赞赏”说明孟子赞同仁心、仁政。因此选择B。 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?孟子的思想 27.【答案】A 【解析】 试题分析：本题是易错题，根据材料并结合所学知识，材料主要体现了“以文制武”的思想。宋代的宰相、参知政事的担任者均为文官,绝无武将出身者,而宋代的枢密院又常常为中书省(即宰相)所制,这恰恰说明了在中央最高领导机构中的文武地位，符合题意。科举的录取权由皇帝直接掌握，增设参知政事、三司使、枢密使均有利于加强君主专制。地方设通判负责监督地方官有利于加强中央集权，是“文官制文官”。所以BCD不符合题意，A正确。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?宋朝政治制度的特征 28.【答案】D 【解析】 试题分析：结合所学知识，克里斯提尼首先以地域划分部落，其次建立了三分区体系，全国被分为三十个区，每一部落都包含城市沿海内陆三区，这样用行政区划的方法一方面打破传统的地域划分的束缚，另一方面减少地理因素对区域经济发展的影响。因此D正确。克里斯提尼首先打破了之前以氏族血缘关系来划分部落的传统，代之以地域划分部落有利于扩大公民参与政治机会。克里斯提尼改革完善原有制度的不合理之处，有利于增强公民对传统城邦文化的信仰。僭主制是柏拉图提出的一种城邦政体，是指军事领导人、贵族或任何得到机会的人通过政变或内战夺取了政权，所建立的军事独裁政体就是僭主制政体，不符合题意。因此ABC不符合题意，选择D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?克里斯提尼的改革 29．【答案】D 【解析】 试题分析：结合所学知识并根据材料，题目没有信息可以说明“保留了浓厚的封建专制色彩”，某种程度上是种进步。题目只举例了两个省份谘议局敢于发挥议会职能的事实，但并没有信息说明不同省份的民主政治发育程度不平衡。谘议局通过议决案后需要督抚执行，不具有实施权。所以ABC不选。 “不惜全体辞职以示抗议...继而以停会力争,而督抚却不敢下令解散”说明谘议局是享有一定监督权的地方立法机关。选择D。 考点：近代中国的民主革命?辛亥革命?“预备立宪” 30．【答案】C 【解析】 试题分析：根据本题表格材料提到的“缺少铁矿砂、缺少焦煤、位于大别山麓、120公里外的湖北大冶运输”可以推断不是开平煤矿也不是资本主义性质的企业。根据表格中的“成本”信息结合所学知识可知，这反映了洋务派官僚不科学决策影响企业效益。出现“短暂的春天”的是民族工业，该厂是洋务企业。因此ABD说法错误，选C。 考点：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·近代中国经济结构的变动·洋务运动创办的企业 31．【答案】A 【解析】 试题分析：结合所学知识，B说法不能从题目找到依据。剪断被统治者与清王朝的传统历史联系需要一个长期的历史过程。民主共和潮流各派别中旧官僚中的投机革命者为多，并不是各个派别都是。因此BCD错误，孙中山、袁世凯通过剪辫子选择政治立场说明是严肃的政治抉