九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战导学讲义新人教版.pptVIP

第一单元 殖民地人民 的 反抗与资本主义制度的扩展  精讲知识 第3课 美国内战 知识点一 ?南北矛盾的加剧（难点） 1.背景 （1）领土扩张：美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。 （2）南北两种经济制度：美国工业生产居世界第四位。北方完 成了工业革命，南方却以种植园经济为主?，大量使用黑奴劳 动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了美国种植园 经济的发展。 助学资料?  奴隶制种植园经济 奴隶制种植园由种植园主经营，为资本主义世界市场进行生产,并以获取利润为目的，这使它具有资本主义特性。但是，从经济实质上说，它是奴隶制经济。奴隶是种植园主的财产，没有人身自由；奴隶在直接的暴力驱使下从事强制性劳动。 第3课 美国内战 【知识拓展】 美国南北经济状况可概括为“一国两制” “一国”即 “一个三权分立的联邦制国家”；“两种制度”即“两种经济制度”，北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济。   第3课 美国内战 2.原因 （1）根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾是美国内战爆发 的根本原因。   第3课 美国内战 （2）南北矛盾的表现 ①关税之争：南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。 ②奴隶制扩张之争：对美国西部新增加的土地，南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方主张禁止奴隶制度，建立自由州，发展资本主义。 ③废奴运动?：北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助奴隶逃往北方。   第3课 美国内战 助学资料?  废奴运动 美国废奴运动是从19 世纪30年代初开始在美国北部兴起的要求彻底废除黑人奴隶制的群众运动。1859 年爆发的约翰·布朗起义将废奴运动推向高潮。美国内战爆发后，废奴主义者全力投入战争。在广大人民群众的推动下，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣告了废奴运动的最终胜利。 第3课 美国内战 （3）矛盾的焦点：奴隶制的存废问题成为南北双方矛盾的焦点。 （4）直接原因：1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任 总统。   第3课 美国内战 【总结归纳】美国南北双方在劳动力、市场、原料、关税、奴隶制扩张等方面存在着尖锐的矛盾，其矛盾焦点集中体现在黑人奴隶制的存废问题上? 。 第3课 美国内战  漫话历史? 解读：美国南北两种经济制度 之间的矛盾是美国内战爆发的 根本原因。南北矛盾主要体现 在劳动力、市场、原料、关税 等问题上，矛盾的焦点是黑人 奴隶制的存废问题。 第3课 美国内战 【知识拓展】为什么说黑人奴隶制的存废是南北矛盾的焦点？ （1）美国独立以前就存在两种经济形式：北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济。 （2）美国独立后，领土不断向西扩张。南方的种植园奴隶主想把奴隶制扩展到这些新领土上，将它们变为蓄奴州，以进一步发展有利可图的种植园经济；北方资产阶级则想把这些新领土变为自由州，以获取更大的产品销售市场和更多的自由劳动力，双方的争夺和矛盾日益激烈。 第3课 美国内战 （3）按照美国宪法的规定，参议院是由每州派两名代表组成 的，而西部新成立的州是自由州还是蓄奴州，直接关系到南北两方谁能控制参议院，进而控制国家政权的问题。所以，奴隶制的存废成为南北双方斗争的焦点。   第3课 美国内战 知识点二?内战爆发　（重点、难点） 1.借口：1860年，共和党候选人林肯?当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 第3课 美国内战 史料阅读?联邦必须而且将会得到保留。 ——林肯 解读：这句话反映出林肯在解决奴隶制存废问题上首先考虑的是维护国家统一。最大限度地维护国家统一是林肯选择和平或武力方式废奴的根本出发点。   第3课 美国内战 2.爆发：林肯当选后不久，南方7个州宣布退出联邦，