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（二） 第三小学 五年一班 新人教版小学五年数学上 第六单元 绿色圃中小学教育网 保护环境 由几个图形组成的图形，叫做组合图形。 同学们，在生活中也能找出这样的组合图形吗？ 6m 7m 4m 3m 小华家新买了新房，计划在客厅和餐厅铺木地板（平面图如下）。请大家帮他算一算他家至少要买多少平米的地板？ 四人一小组讨论：可以把这个组合图形分成哪几个简单图形，可以边说边画，然后再算一算。 6m 7m 4m 3m 6m 7m 4m 3m 6m 7m 4m 3m 6m 7m 4m 3m 分割法 添补法 12 10 8 5 你能计算组合图形的面积吗？ 单位：cm 分割法 添补法 练2 练3 导入 练1 例题 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 5×8=40（ c㎡ ） （8+12）×（10－5）÷2 =50（ c㎡ ） 40+50=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 （12－8）×（10－5）÷2 =10（ c㎡ ） 10×8=80（ c㎡ ） 10+80=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 12×（10－5）÷2=30（ c㎡ ） （5+10）×8÷2=60（ c㎡ ） 30+60=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 12×（10－5）÷2=30（ c㎡ ） 5×8÷2=20（ c㎡ ） 10×8÷2=40（ c㎡ ） 30+20+40=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 （12－8）×（10－5）÷2 =10（ c㎡ ） 8×（10－5）=40（ c㎡ ） 8×（10－5）=40（ c㎡ ） 10+40+40=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 （12－8）×（10－5）÷2 =10（ c㎡ ） （10－5+10）×8÷2 =60（ c㎡ ） 5×8÷2=20 (c㎡ ） 10+60+20=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 12×（10－5）÷2=30（ c㎡ ） 10×8÷2=40（ c㎡ ） 5×8÷2=20（ c㎡ ） 30+40+20=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 12×（10－5）÷2=30（ c㎡ ） （10－5）×8÷2=20（ c㎡ ） （10－5）×8=40（ c㎡ ） 30+20+40=90（ c㎡ ） 练2 练3 导入 练1 例题 12 10 8 5 10 12 8 5 练2 练4 (8+12)×10÷2 =100（ c㎡ ） 5×（12－8）÷2 =10（ c㎡ ） 100－10=90（ c㎡ ） 导入 练1 例题 12 10 8 5 10 12 8 5 练2 练3 10×12=120（ c㎡ ） （5+10）×（12－8）÷2 =30（ c㎡ ） 120－30=90（ c㎡ ） 导入 练1 例题 计算组合图形的面积一般用哪些方法？ 我们在思考的时候是用 把新知识————为旧知识的方法。 （分割法、添补法） 转化 练2 练3 导入 练1 例题 * * * *
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