幼儿教师职业道德.PPTVIP

幼儿教师职业道德 陈燕 第一节 现代经济条件下幼儿教师职业道德建设的意义 一、现代经济条件下幼儿教师职业道德建设的重要性和紧迫性 （一）、经济发展呼唤幼儿教师职业道德教育 （二）、现代经济社会幼儿教师职业道德严重滑坡的表现 1）、缺乏事业心 A生存型 B享受型 C发展型 2）、缺乏爱心 3）、道德失范 河北小学女教师用刀片划学生掌心 　　3月19日上午，一名年轻的女教师第一节课便让41名学生全部站着上，不允许写字。第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的手心。刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改用刀锋，在每个学生的掌心用削铅笔刀划伤出血，全班顿时哭声一片……　　这触目惊心的一幕，发生在河北曲周县侯村镇东高固小学。据《燕赵都市报》报道，这名老师叫刘丽娜，今年19岁，毕业于一幼儿师范学校，是这所小学的代课教师。据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了孩子们“好好学习”。据悉，刘丽娜已被刑事拘留，对该事件负有领导责任的侯村镇总校部校长和东高固村小学校长已被撤职。　　其实，在现实生活中，像“刀划掌心”这类事件并非个别现象。对此，人们不禁要问：被誉为“灵魂工程师”的人民教师，缘何频频“出轨”？在高度重视未成年人思想道德建设的今天，我们教师的师德教育是不是也应该提升到同样重要的一个高度？在师德的掩盖下，我们教师是不是还存在更严重的心理危机问题需要引起全社会共同关注？ 　云南一教师逼学生活吞苍蝇 10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学发生了一起罕见的教师体罚学生并强迫学生吞吃苍蝇的恶性事件。　　事件发生在10月17日上午，18岁的夏井小学四年级一班数学教师潘光礼因听班上学生向他反映，说该班学生何卫经常在上学途中逗留、玩耍，潘光礼竟在上课时间当即对其施行体罚。令该班班长将何卫按在课桌上，用抹布捂住嘴，再由潘光礼先做示范，用教棍殴打其屁股，然后让其他学生依次效仿殴打何卫，事后潘警告学生：谁也不许将此事告诉家长，否则加倍处罚。　　10月20日，一学生又向他反映何卫17日被打后骂他“潘狗”。潘光礼当即大怒，马上质问何卫。已吃过苦头的何卫在否认骂过老师的同时吓得跪在潘的面前不停地求饶，但潘仍不罢休。据班上的同学称，潘当时对何卫提出了4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1000棍子；第二是老师亲自动手打100棍；第三吃下1000只活苍蝇；第四吃树上的绿虫。何卫怕老师又下重手，表示愿让同学打，潘便令一名女生先动手“施刑”，另叫几名男生按住何卫四肢，自己在旁边监督。该女生迫于无奈，边打边哭，一共打了何卫200余棍。何卫当即被打得皮开肉绽，由于受不了如此体罚，他又只得哀求选择吃苍蝇。潘光礼听后，当即就叫几个男生到外面捉来了10只苍蝇，强迫何卫生吞下去。慑于潘的“威严”，何卫一边哭泣一边抓起7只苍蝇放进嘴里，吞下了3只后，由于恶心引起了呕吐，剩下的4只也被吐了出来。潘光礼认为分量不足，又让何卫吃下吐出来的4只苍蝇，后在何卫的苦苦哀求下才作罢。 第一节 现代经济条件下幼儿教师职业道德建设的意义 二、幼儿教师职业道德滑坡的原因 （一）利益驱动 （二）编制问题 （三）职后教育的欠缺 有人曾用三件事描述了一个典型的“幼师”：1、一个小男孩和她说老师我想喝水，她嫌烦，回那个小男孩说喝水喝什么水啊，老要喝，喝尿啊？ 2、一个孩子喜欢讲话，她也嫌烦，说再讲话你家全家死光光；3、说一个小孩不听她话，她手上抓的什么东西上去就往那孩子头上打。本应是呵护幼儿成长的园丁，怎么就成了戕害儿童的毒手？山西太原幼师十分钟内狂扇女童数十个耳光，只因为孩子不会算“10+1”；浙江温岭幼师揪幼童双耳使其离地近20厘米，只因为“好玩”。频繁上演的虐童事件刺痛了人们，老师何时成为了恐怖片中的恶魔？ 换座位想到的 儿子马上就要高考了，他说他们又要换座位，不用和女生坐一起了，很高兴的样子。妈妈一听，就说：“是不是你跟老师讲了不想跟女生坐？”儿子不承认。爸爸就对妈妈说：“你跟他们班主任打个电话问一下，跟男孩坐一起，又要开始讲话，学习成绩几天就掉下来了。”妈妈忙说要打电话问一下。这时，儿子又说，与我坐的同学语文特好，可他的数学和英语不行。这时，我们的脑子里急速运转了一下：不能给老师打电话！ 我们想：老师这样排座位，是经过一番思考的。我的儿子就是语文差一些，数学和英语特好，老师是想要学生们相互作弊吧？现在老师的竞争太大了，奖金与学生的成绩直接挂钩，就出现了不该出现的现象，真令人不安！ 最后，我们只好对儿子说：“不论考题怎么样，都不要看同学的，要考出自己的真实水平。如果作弊成习惯了，就不好了。” 第二节 加强幼儿教师职业道德建设 一、充分认识师德建设的重要性