[备课教案资料]安徽省铜都双语学校八年级数学导学案第十五章整式乘法与因式分解（15份）.docVIP

[精品备课教案资料] PAGE PAGE 1 八年级数学下册导学案：15.1.1同底数幂的乘法.doc 八年级数学下册导学案：15.1.2幂的乘方.doc 八年级数学下册导学案：15.1.3积的乘方.doc 八年级数学下册导学案：15.1.4单项式与单项式的乘法.doc 八年级数学下册导学案：15.1.4单项式与多项式的乘法.doc 八年级数学下册导学案：15.1.4平方差公式.doc 八年级数学下册导学案：15.1.5多项式与多项式的乘法.doc 八年级数学下册导学案：15.2.2乘法公式（二）.doc 八年级数学下册导学案：15.2.2单项式与单项式的除法.doc 八年级数学下册导学案：15.2.2完全平方公式.doc 八年级数学下册导学案：15.2.3多项式与单项式的除法.doc 八年级数学下册导学案：15.3.1同底数幂的除法.doc 八年级数学下册导学案：15.4.1提公因式法.doc 、 八年级数学下册导学案：15.4.2 用平方差公式分解因式.doc 八年级数学下册导学案：15.4.3 用完全平方公式分解因式.doc 铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿 班级 姓名 编号 15.01 学科长签字： 沈 家 才 日期: 课题： 15.1.1同底数幂的乘法 自研课（时段： 晚自习 时间： 20分钟 ） 新知自研：1、内容：教材P141至P142练习以上部分。 2、目标：利用同底数幂的乘法法则进行计算. 3、旧知链接：（1）求几个相同因数的积的运算，叫做 ，乘方的结果叫做 即中，叫做 ，叫做 ，读作： （2）计算：= ；= 展示课：（时段： 正课 时间：60分钟 ） 一、学习目标（2分钟）：能够熟练的利用同底数幂的乘法法则进行计算 二、定向导学·互动展示 课 堂 元 素 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 导 学 一 同底数幂乘法法则的推导（15min） 认真自研教材P141到P142例1以上内容， 并完成以下探究过程： 根据乘方的意义填空： ①×=（ ）×（ ） =（ ）= ②×=（ ）×（ ） =（ ）= ③=（ ）×（ ） =（ ）= ④=（ ）×（ ） =（ ）= ⑤=（ ）×（ ） =（ ）= （5min） 小组长检查自研成果，并给出等级认定； 组长主持，各成员将自己的自研成果与疑难在组内交流，重点交流 就老师分配的任务，重点攻关，形成展示策略预案。 （7min） 展示方案： 由特殊到一般推理同底数幂的乘法法则。 （7min） 同底数幂乘法法则：= （都是 ） 即同底数幂相乘， 不变， 相加。 同步演练： 计算： ① ②×× ③ ④ ⑤ 计算： ① ② ③ ④ 3、已知=81，则= ； 已知=5，=4， 则= 导 学 二 例题认知与同步演练 （28min） 认真自研教材P142例1，并思考：下列数有何关系： ①和 ②和 ③和 ④和 等级认定： （6min） 展示方案： 分别计算每组算式的值，并分析每组算式的区别与联系。 全班展示同步演练. （18min） 当堂反馈（15分钟）：将下题完成于规范作业本上 计算：（1）；（2）；（3） （4）（5）-； 训练课（时段：晚自习 ， 时间：20分钟 ） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 计算：（1）××+×； （2）+； （3）+-3； （4）××× 发展题： 解下列关于的方程： （1）××=；