手工拓展课程活动设计.doc

心灵手巧 拓展课程 负责教师： 朱心怡 二O一七 学年 课程计划 课程名称 心灵手巧 指导老师 朱心怡 活动时间 每周五下午 活动地点 三（2）班教室 课程领域 动手实践 适合年级 3—4年级 课程介绍 心灵手巧这一拓展课程，在安排内容的时候从孩子角度出发，以培养孩子的动手能力为出发点，培养孩子的个性发展。孩子们掌握了手工的基本方法，结合自己掌握的方法来进行创作，培养孩子的动手能力和想象能力，让他们的各方面能力都得到锻炼。结合学校的综合实践活动为思想，主要培养学生的动手能力，合作能力，审美情趣……心灵手巧，拼出新意，剪出创新,这就是我们最终追求的目标。 课程目标 1、能学会拼剪的要领和方法。经过动手，拼剪出各种形态的作品。 2、提高了学生的想象力、判断力、思考力和创造力，寓教育于娱乐之中。 3、陶冶学生的情趣，启迪学生的智慧，美化生活环境，促进身心舒畅。 课程学员信息 学员姓名 来源班级 学员姓名 来源班级 金煜棋 三（1） 吕瑞 四（3） 晏朵朵 三（1） 肖逸 四（3） 姚嫣妤 三（1） 周慧茹 四（3） 倪中美 三（1） 莫宇凡 四（3） 卢诗滢 三（1） 琚诗淇 四（4） 陈昱霖 三（2） 葛一诺 四（4） 余芷芹 三（2） 叶欣捷 四（4） 刘欣怡 三（2） 陈晶晶 四（4） 范晓筠 三（2） 夏书萱 四（4） 任一诺 三（2） 刘佳敏 四（4） 徐紫萱 三（4） 王玺杰 四（1） 梅振庭 四（1） 舒一杭 四（1） 陈余哲 四（1） 凌欣怡 四（1） 侯奥奇 四（2） 施懿 四（2） 冯绎成 四（3） 拓展课程进度安排 单元主题 课时 课程主题 活动时间 喜 迎 国 庆 1 我们有属于自己的拓展课程了 9.15 2 可爱娃娃喜迎国庆 9.22 3 小动物也来迎国庆 10.13 4 小花小草也来迎国庆 10.20 变 废 为 宝 5 变废为宝（一） —— 铅笔屑拼贴动物 11.03 6 变废为宝（二）—— 铅笔屑拼贴植物 11.10 7 变废为宝 (三)——用毛线头拼贴小动物 11.17 8 变废为宝（四）——毛线头拼贴植物 11.24 彩 纸 世 界 9 彩纸也有大变化——彩纸拼帖各种作品 12.08 10 彩纸也有大变化——彩纸拼帖各种作品 12.15 11 各种各样的花———制作各种各样花朵 12.22 12 彩纸也能有很大的变化——皱纸拼贴笔筒 01.15 各 展 才 艺 13 我们有一双灵巧的手—废物利用制作作品 01.12 14 我们有一双灵巧的手二废物利用制作作品 01.19 我喜欢小动物（一） 15 折热带鱼 03.09 16 折翠鸟 03.16 17 折蝗虫 03.23 18 折企鹅 03.30 我喜欢小动物（二） 19 折小花猫 04.13 20 折虎头 04.20 21 折孔雀 04.27 生活小制作 22 折衣服 05.04 走进生活折一折 23 折尖角帽 05.11 24 折房子 05.18 25 折男孩 05.25 26 船 06.08 27 折桃子 06.15 31 作品展示 06.22 32 33 34 35 36 课程活动方案 课程主题 拓展课的启动 课时 1 活动时间 课程内容 我们有属于自己的拓展课程了 课程准备 1、先准备好拓展课的队标等。 2、以后上课需要的材料。（实物展示） 课程设计 一活动目标： 1、培养孩子的兴趣。 2、通过这次活动增进学生之间的感情，让彼此能够更加了解对方。 二、活动前准备： 1、先准备好社团的队标等。 2、以后上课需要的材料。 三、活动安排 1、让孩子了解自己加入的拓展课程，明白规章制度。 2、每个孩子的职责分工，达到相互帮助的目的。 3、了解社团其他成员，达到以后的相互了解，能够更好的进行合作。 附图标： 会标 课程活动方案 课程主题 可爱娃娃喜迎国庆 课时 2 活动时间 课程内容 巧手拼帖社团拼帖娃娃 课程准备 1、老师在课堂上准备好今天课堂将会出现的成品。 2、学生课前准备好活动要用的材料。 课程设计 一、活动目标： 培养孩子的动手能力，提高孩子之间的合作意识。 二、活动前准备： 1、老师在课堂上准备好今天课堂将会出现的成品。 2、学生课前准备好活动要用的材料。 三、活动安排 1、老师让孩子明确这次活动我们的任务是什么，并让孩子先找好本次拼贴活动的合作伙伴。 2、让孩子说说在拼帖的过程中应该注意写什么。 3、让孩子说说这次活动由什么感触。 课程活动方案 课程主题 小动物也来迎国庆 课时 3 活动时间 课程内容 拼帖小动物 课程准备 1、老师在课堂上准备好今天课堂将会出现的成品。 2、学生课前准备好活动