心理咨询师三级考试教材培训.PPT

* 历年真题 2006年11月 单选 1.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（） A.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源 B.行为主义学派指导求助者进行各种行为训练 C.完形学派习惯于做角色扮演指导 D.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念 2.影响性概述与参与性概述的不同之处是（） A.影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 B.参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 C.影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 D.参与性概述求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 * 历年真题 2006年11月 单选 3.阻抗的本质是（） A.求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 B.求助者对心理咨询师的反感和抵制 C.心理咨询师对求助者异常行为的阻拦 D.咨询过程中出现的异常情况的总称 4.在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（） A.寡言 B.沉默 C.赞言 D.抵触 * 历年真题 2006年11月 多选 1.咨询双方空间距离的一般特点是（） A.防御性强的求助者希望距离大些 B.寻找依靠的求助者希望距离小些 C.相距2米以外为宜 D.距离越近越好 2.应付阻抗的要点是（） A.解除戒备心理 B.正确诊断和分析 C.诚恳帮助对方 D.顺其自然 3.心理咨询案例记录可以分为（） A.心理测量的案例记录 B.每次的案例记录 C.总结几次咨询情况的记录 D.咨询终结或中断时的记录 * 历年真题 2007年5月 单选 1.使用情感反应技术时最有效的方式是（） A.发现混合情绪的涵义 B.与内容反应同时使用 C.针对求助者现在情感 D.捕捉求助者瞬间感受 2.把求助者各种行为综合整理后以提纲方式在对求助者表达出来的参与性技术是（） A.鼓励 B.具体化 C.重复技术 D.参与性概括 3.求助者如果出现拒绝回答问题或长时间停顿应该考虑到（） A.一定是阻抗 B.一定是寡言 C.可能是反省 D.可能是顺从 * 历年真题 2007年5月 单选 5.（）可能阻碍合理情绪疗法的进行 A.使求助者接受ABC理论 B.使求助者认识ABC关系 C.把咨询中心放在目前问题 D.把咨询中心放在过去经历 6.关于心理咨询方法有效性的错误看法是（） A.如何精确地发现问题应是最重要的 B.如何合理的解释问题应是最重要的 C.求助动机是影响有效性的最大变量 D.应建立起双方和谐信任的关系 * 历年真题 2007年5月 多选 1.求助者对于心理咨询师提出（）的要求可能是移情 A.寻求现实的帮助 B.弥补过去的情感 C.希望困惑时能取得联系D.希望经常能保持联系 2.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（）的核心 A.阳性强化法 B.系统脱敏法 C.代币法D.认知矫正法 3.咨询效评估时应注意（） A.评估要在咨询结束后进行 B.咨询目标的改善才是直接成效 C.考察是否存在“您好—再见”效应 D.咨询以外的各种因素对疗效的作用 4.冲突型不匹配咨询关系是（） A.咨询师和求助者之间存在利益冲突 B.咨询师和求助者之间存在个性冲突C.求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受 D.求助者对咨询师信奉的价值体系不接受 * 历年真题 2007年11月 单选 1.以问题为取向的心理咨询师注重（） A.心理问题的原因 B.解决求助者当前的困扰 C.心理问题的发展 D.避免求助者再次被困扰 2.在心理咨询中给予下结论的原因是（） A.不重视倾听 B.不重视尊重 C.咨询技巧差D.理论基础差 3.面质是（） A.一种参与技术 B.指出求助者的矛盾 C.一种共情技术 D.矫正求助者的价值观 4.黄金规则是（） A.理性观念 B.面质技术 C.修通方法D.绝对化要求 * 历年真题 2007年11月 单选 5.自我开放的含义是（） A.咨询师介绍自己的咨询理念 B.咨询师讲述自己对求助者的感受 C.求助者介绍自己的成长经历D.求助者讲述自己对咨询师的感受 6.功能性的行为失调指（） A.最初偶然的失调行为因需要的满足而被固定下来 B.最初偶然的失调行为因功能性丧失而被固定下来 C.暂时的行为偏差D.永久的行为偏差 7.如果咨询师觉得自己难以处理移情可以（） A.断然拒绝继续咨询 B.象求助者的亲属寻求帮助 C.修改近期咨询目标 D.把求助者转介给其他咨询师 * 历年真题 2007年11月 多选 1.合理情绪疗法的核心观点是（） A.求助者可以自我完善 B.重视引起困扰的事物 C.困扰并非由外部诱发事件本身引起D.困扰由个体对外部事件的评价引起 2.行为疗法的基础理论包括（） A.经典条件反射B