有机物阶段复习总结课.pptVIP

SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 有 机 化 合 物阶段 复 习 课 复习目标： 1、掌握重要有机反应类型 2、巩固所学有机化合物的化学性质 3、掌握有机化合物分子式、结构式的 确定方法 专题1 专题2 专题3 专题4 1.取代反应 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。 总结归纳： (1) 烷烃与卤素气态单质光照条件下反应 (2) 苯的卤代反应和硝化反应 (3) 酯化反应 （4）酯的水解0 专题1 常见的有机反应类型 (1)烯烃 与氢气的加成反应 与卤素单质的加成反应 与卤化氢的加成反应 与水的加成反应 （2）苯 与氢气的加成反应 专题1 专题2 专题3 专题4 2.加成反应 有机物分子中不饱和碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成新物质的反应。 总结归纳： (1)有机物的燃烧 (2)不饱和烃和苯使酸性KMnO4溶液退色 (3)醇的催化氧化 专题1 专题2 专题3 专题4 3.氧化反应 指的是有机物加氧或去氢的反应。 归纳总结： 【典例】 苹果酸是一种常见的有机酸,其 结构简式为 。苹果酸可能发生的反应是(　　) ①与NaOH溶液反应　②与石蕊溶液作用变红　③与金属钠反应放出气体　④一定条件下与乙酸酯化　⑤一定条件下与乙醇酯化 A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 【变式训练】 向有机物X中加入合适的试剂发生反应(可以加热),下列有关结论错误的是(　　) 专题2 有机分子中原子共面判断 判断有机物分子中原子是否共平面,一般要结合以下几方面来考虑: 1.要注意单键的旋转,有机物分子中的单键(包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等)可以旋转,而双键、叁键等则不能旋转。 2.在判断有机物分子中原子共平面的情况时,应结合最简单物质的结构进行分析,由简单到复杂。 专题1 专题2 专题3 专题4 【典例】 下列叙述正确的是(　　) A.丙烷分子中的三个碳原子一定在同一直线上 B.乙烷分子中全部原子可能在同一平面上 C. 分子中7个碳原子不都在同一平面上 D.CH3CH CHCH3分子中4个碳原子不可能在同一直线上 【变式训练】 已知C2H2是直线形结构,下列有机分子中,所有的原子不可能处于同一平面的是(　　) 1.有机物组成元素的判断 一般来说,有机物完全燃烧后,各元素对应产物为:C→CO2,H→H2O,某有机物完全燃烧后若产物只有CO2和H2O,则其组成元素可能为C、H或C、H、O 专题1 专题2 专题3 专题4 专题3 有机物分子式的确定 确定有无氧元素：试样的质量m以及燃烧所得CO2和H2O的量 2确定分子式的方法 ①实验式法:由各元素的质量分数→求各元素的原子个数之比(实验式)→求相对分子质量→求分子式。 ②物质的量关系法:由密度或其他条件→求摩尔质量→求1 mol分子中所含各种元素原子的物质的量→求分子式。 ③燃烧通式法:利用燃烧通式和相对分子质量求分子式 专题1 专题2 专题3 专题4 -*- 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 整合构建 素养提升 概括总结 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- SUITANG LIANXI 随堂练习 ZHONGDIAN NANDIAN 重点难点 -*- 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结 素养提升 整合构建 概括总结