一年级下册数学第五单元认识人民币.docVIP

课时教学设计 课题 认识人民币（一） 第几课时 使用教师 1 课时 目标 1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的兑换。 2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 重点 认识较小面值的人民币。 元、角、分之间的关系。 难点 认识较小面值的人民币。 元、角、分之间的关系。 学具准备 人民币有关挂图。 1角的硬币、1分的硬币 教具准备 配套教材光盘演示例题，主题图， 备课过程 集 体 备 课 定 稿 个性修改 教 学 过 程 复习??? ???1．10十一是(????)十??1个十有(????)个一 ?2．一百有(????)十十???一百有(????)个一 二、新授 ???1．揭示课题 课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。?(板书：认识人民币) 人民币的单位是元、角、分。??(板书：元、角、分) ????2．教学例1 ????教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。 ????(1)从哪里可以看出它是多少钱??????(2)它是什么模样的?????· ????3．教学例2 ????(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。 (2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1