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小学后进生的成因及其教育转化 PAGE 1 小学后进生的成因及其教育转化 徐俊娜 摘要：后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文通过对后进生成因的研究，探讨对小学后进生进行教育转化的方法，论证了教师在后进生教育转化中的重要作用，提出了教育转化后进生的行之有效的一些方法，呼吁建立家校联合、学校与社会互动的教育转化后进生的有效网络。 【关键词】后进生；成因；教育转化 凡有过教学经历的教师，提起后进生都会感到头疼。因为后进生的转化工作是教育教学工作的难点，是一个带有普遍性又让人焦虑的问题。后进生的转化工作，小而言之，关系到一个人的前途和命运；中而言之，关系到一个班级一所学校的绩效；大而言之，关系到公民教育的成败、人民素质的整体养成及至整个社会的进步。后进生如果得不到及时转化，那么他们就会越落越远，最后导致厌学、辍学，给社会造成不良影响。 何谓后进生 后进生,一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调 (