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- 2019-08-10 发布于四川
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同分母分数加、减法 分数的初步认识 一、? 复习。 (1) 里面有( )个 。 里面有( )个 。 (2) 3个( )是 。 5个( )是 。 4 5 1 7 1 9 (3)( )个 是 。( )个 是 . 2 3 一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。 2 8 1 8 一、情境导入,激发兴趣 2 8 1 8 + (1)兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几? 哥哥和弟弟在吃西瓜 二、自主探究,掌握方法 (一)自主尝试,大胆探究 这两个加数有什么相同的地方?可以怎样计算? 2 1 3 3 8 = 2 8 1 8 + 小组讨论要求: 1、每个小组通过操作,讨论要形成一个意见。 2、组长安排发言. 一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 。 2 8 1 8 一、情境导入,激发兴趣 2 8 1 8 - (2)哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几? 二、自主探究,掌握方法 (二)迁移学习,掌握方法 被减数和减数有什么相同的 地方?可以怎样计算? 2 8 1 8 - = 二、自主探究,掌握方法 (二)迁移学习,掌握方法 被减数和减数有什么相同的 地方?可以怎样计算? 1 8 2 8 1 8 - = ( )个 1 8 去掉( )个 1 8 1 ( )个 1 8 1
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