八年级数学上册第11章三角形11.2与三角形有关的角11.2.1三角形的内角第二课时直角三角形的两个锐角互余讲义新人教版.pptVIP

* 流 程 学习目标 预习反馈 名校讲坛 巩固训练 课堂小结 第2课时　直角三角形的两个锐角互余 学 目 习 标 1．通过三角形的内角和定理推导出直角三角形的两锐角互余． 2．理解并会运用直角三角形的两锐角互余及其逆定理． 预 反 习 馈 1．直角三角形的两个锐角 ． 2．直角三角形可以用符号“ ”表示，直角三角形ABC可以写成 ． 3．由三角形内角和定理可得：有两个角互余的三角形是 三角形． 互余 Rt△ Rt△ABC 直角 名 讲 校 坛 例1　(教材P14例3)如图，∠C＝∠D＝90°，AD，BC相交于点E.∠CAE与∠DBE有什么关系？为什么？ 解：∠CAE＝∠DBE.在Rt△ACE中， ∠CAE＝90°－∠AEC. 在Rt△BDE中，∠DBE＝90°－∠BED. ∵∠AEC＝∠BED， ∴∠CAE＝∠DBE. 【跟踪训练1】　(《名校课堂》11.2.1第2课时习题)如图，AD是Rt△ABC的斜边BC上的高，则图中与∠B互余的角有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B 名 校 讲 坛 例2 (教材P14T2)如图，∠C＝90°，∠1＝∠2，△ADE是直角三角形吗？为什么？ 解：△ADE是直角三角形． 理由：∵∠C＝90°，∴∠A＋∠2＝90°. ∵∠1＝∠2，∴∠A＋∠1＝90°.