机械效率常见题型.doc

机械效率的中考题型分类例析 一、表格阅读题 例：（2003年金华市）下面是程珂同学测滑轮组效率时记录的数据，实验装置如图所示： （1）通过表中数据可分析出实验1用______图做的实验，实验2是用______图做的实验． （2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论是__________________。 （3）分析比较实验2和实验3可得出结论是____________。 解析：（1）由公式得，．由公式得。由于实验1和2中G相等，越大，η越小，所以实验1用甲图，实验2用乙图。 （2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论是提起相同的重物时，使用的滑轮组的动滑轮个数越多，机械效率越小。 （3）比较实验2和实验3可得出结论是使用同一滑轮组，增加提起的物重，可以提高机械效率。 二、常规计算题 例：（2002年南京市）图2是用滑轮组提起重物的装置示意图．物体重G=6×104牛，滑轮组的机械效率为80％，拉力F的功率为2.5千瓦，要把重物匀速提升1米，求： （1）有用功和额外功分别是多少? （2）需用的拉力F为多大? （3）需用多长时间? 解析： ???? ??? 练习：（10·天津）某建筑工地上，工人用图15所示的动滑轮将重450N的物体匀速竖直提升了6m，若已知动滑轮此时的机械效率为90％。请计算： （1）工人提升重物所做的有用功是多少？ （2）工人提升重物所做的总功是多少？ 练习：（2010?广州）如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg） （1）人的拉力的功率多大？ （2）被吊起的重物质量多大？ （3）按题意画出滑轮组的绕绳。 三、纠错型试题 ?例：（2001年山东烟台）下面给出的是小丽同学对一道作业题的解答，她的解答有部分错误，请你指出她的错误之处，并通过理论推导说明你的说法是正确的。 ?用滑轮组匀速提升重为2×103牛的物体，作用在绳子自由端的拉力为625牛，拉力所做的功为1.25×104焦，滑轮组的机械效率为80％．若不计绳重及摩擦，提升重物改为3×103牛的物体，那么作用在绳子自由端的拉力多大？ 已知：G1=2×103牛，F1=625牛，W1=1.25×104焦，η=80％，G2=3×103牛．求：F2。 ?解：由公式得 ????????由公式得 ??? ??? 由公式得 ?解析：小丽解题的错误之处是认为同一滑轮组提升的重物改变后，机械效率保持不变． ?理论推导：由公式得， ??? ?由公式得 ??? 由此式可知：同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重，机械效率越大。 练习：（2002年南昌市）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示： （1）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先位置，然后________向上提起弹簧秤，读出_______，测出钩码和拴住弹簧秤的线端上移的距离． （2）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表： 上表中肯定错误的数据是________和_________。 （3）若用上述装置提起1.5牛的钩码，机械效率为，提起重为3牛的钩码，机械效率为，则（填“”、“”或“=”）。 四、探究性实验题 例：（2003年宁夏）小红学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械的机械效率越高是否越省力？”针对这个问题，小红借了一个弹簧测力计，利用家中“案板”和茶杯作了以下实验： A．把杯子放在塑料袋中，在杯子中加入适量的水，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G； B．用“案板”作斜面，如图4所示，把一只水杯通过细绳与弹簧测力计连接，拉动弹簧测力计，把盛水的杯子匀速拉上斜面； C．分别测出拉力F，杯子移动的距离s和升高的高度h； D．改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表： 一 二 三 四 重力G/N 5 5 5 5 升高高度h/m 0.1 0.15 0.2 0.25 有用功W有用/J （????） 0.75 1 1.25 拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1 移动距离s/m 0.5 0.5 0.5 0.5 总功W总/J （????） 1.1 1.35 1.55 机械效率η （????） 0.68 （????） 0.81 （1）计算并将数据填入表中4个空格； （2）小红的疑问是否得到解决?分析实验数据，能得出什么结论？ （3）完成上面实验后，小红又产生一个猜想：“如果减小斜面的摩擦，可以提高斜面的机械效率。” ??①请你先用所学知识，说明小红的猜想是否正确（简述理由）； ??②请你设计一个实验，进一步证明你对小红猜想的判断。（可以简要