KY培训教材(7.3)简化版.pptVIP

6. KYT 危险主要原因描述要具体，抽象的表述不容易相互理解 （比如） 因为弯腰拿～ 因为用脚尖站着～ 具体的表达 因为姿势不适当 因为不稳定 抽象的表达 因为视线不好 因为叉车货物高度2米，挡住视线 6.5.1 .5 第一回合（现状把握）特别注意点 将抽象的 表达方式 换成具体 的表达方式 6. KYT 将对策当作“危险的主要原因”在KYT记录中发现了很多，说明危险原因的发言总是出现。这样的表达方式还没有真正的解释危险原因的本质，还没有真正的认识到危险原因。 （比如） 因为没有系安全带 因为没有戴防护镜 因为因为脚踏板没有固定 因为身体暴露在外面 因为距离脸很近 因为脚踏板会动错位 因为没有穿防护鞋 因为重物掉落 6.5.1 .6 第一回合（现状把握）特别注意点 6. KYT 6.5.2 第二回合(本质追究)要点 认为是主要危险的画多少圈都行 6. KYT 6.5.3 第三回合(对策树立)要点 1.自己能在自己的范围内能完成的对策。 ●不好的例子： ①用叉车搬运汽油桶吧（设备） ②让领导找专业人士做吧（他人） ③用适当高度的梯子作业吧（抽象） 2.不要否定式的对策。 ●不好的例子：不要一个人拿重物。 ○好的例子：20kg以上的物品要两人抬。 3. 对策要具体。 ●不好的例子：吊物品的时候离物品远点。 ○好的例子：吊物品的时候离物体1m远以上。 4. 制定针对发生问题原因的对策。 ●不好的例子：看见漏油的地方绕开走。 ○好的例子：处置看见漏油的地方擦干净再走。 6. KYT 6.5.4 第四回合(目标设定)要点 设定目标（我们要这样做）从大家提出的对策中归纳出小组的重点实施项目（不超过两项），标上※并作下划线。然后设定出小组的行动目标（“我们如何具体地去做”，以确立前进的目标）。 6. KYT 6.6.1 练 习(1) 图片为排水管的法兰盘漏水，修理工将空的润滑油桶放在通道上，踩在油桶上面，正在拧螺帽。 6. KYT 6.6.1 练 习(2) 7. 指差呼 为了安全无误地进行作业，在安全作业要领中，用眼观察（危险），用手 指示方向，嘴里呼叫：“ OK！”（~好！），并用耳朵确认自己的声音，这就 是“指差呼”。 通过这一系列动作，制造出能够充分思考、确认安全的时间，以保证工作顺 利进行。 7.1 什么是指差呼 ②手指指出 ①注视对象 ③耳朵旁 ④用力放下 7. 指差呼 ` 7.2 指差呼怎么做 根据日本2004年（财）铁道综合技术研究所的研究结论，“指差称呼”的作用使事故发生率大大降低，效果检测试验的结果为： 错误发生率 7.3 指差呼的作用 7. 指差呼 * 危险预知（KY）活用方法（二） —— HIYARIHATTO、KYT 安全·环境部 高级咨询师 陶镕甫 5 HIYARIHATTO 施工中，工具落下，砸到下面的行人，引起伤害 施工中工具落下，落到了离行人较近的地方 工伤 人的不安全行为/ 物的不安全状态 研讨事项 受惊吓报告活动 危险预知活动(KYT) 施工中有可能工具落下，砸到下面的行人。 分析在事故之前未导致事故的轻微伤害，或者平日的不安感觉．有效地提高对危险的感觉． 5.1 “HIYARIHATTO”在事故系统中的位置 “HIYARIHATTO” 受惊吓事件 “HIYARIHATOO”也称受惊吓、虚惊，是由于人的不安全行为、物的不安全状态引发的事件，虽然后果不堪设想，但未造成人身伤害（或人身伤害较轻）。 “HIYARIHATTO”的体验主要有三类 ①身体上的“HIYARIHATTO” ②精神上“HIYARIHATTO” ③预想的“HIYARIHATTO” 5.2 什么是“HIYARIHATTO” 5 HIYARIHATTO 主要是指跌倒、胳膊撞伤、踝关节轻度扭伤类的轻伤 5.2.1 身体上的“HIYARIHATTO” 5 HIYARIHATTO 啊~~ 救命！ 危险！ 东西从面前落下而受惊，手伸向转动中的滚轴而差点儿被卷入等精神上的惊吓。 5.2.2 精神上“HIYARIHATTO” 5 HIYARIHATTO 靠在墙上的东西是否会倒 下，地上有油会不会使人滑到 等由预想而产生的惊吓。 也许会引发火灾吧？ 用汽油清洗工件会引发火灾作成一人KY是个很好的预想的“HIYARIHATTO”案例 5.2.3 预