七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立导学讲义新人教版.pptVIP

* 第二单元　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立 1. 了解蒙古族的兴起，掌握成吉思汗统一蒙古、建立蒙古政权的史实。 2. 掌握元朝的建立及统一。 3. 通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，了解元朝的历史地位，增强维护民族团结的责任感。 右图所示少数民族曾弯弓跃马， 叱咤风云，成为中国历史上第一个统 一全国的少数民族，它就是我国历史 上生活在蒙古高原的著名的蒙古族。 同学们，被毛泽东称为“一代天骄”的历史人物是谁？他有什么杰出贡献？元朝是如何建立的？又是怎样实现统一全国的？面对元朝如此辽阔的疆域，是通过什么制度进行管理的？元朝对西藏、台湾等地区设置了什么机构加强管辖的？今天让我们带着这些问题一起走进这一课。 阅读材料，回答问题。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” （1）这句话是我国古代哪位历史人物留下的名句？ 南宋抗战派大臣文天祥。 （2）它体现了这一历史人物的什么精神？他为什么值得人们尊敬？ ? （3）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬图中人物的事迹，这不是自相矛盾吗？你怎样看待这个问题呢？ 文天祥面对元军的进攻，组织南宋军民进行抵抗，兵败被俘后，始终坚贞不屈，最后英勇就义。从他维护南宋朝廷来讲，他具有爱国精神，从他坚贞不屈英勇就义的行动来看，表现出了崇高的气节。 不自相矛盾。肯定元朝的统一是从中华