2013届高考语文 语段压缩3备考课件.pptVIP

二、记叙类语段概括 记叙类语段的答题方法 三、描写类语段的压缩 答题方法： 1.找出对象与描写中心。 2.仔细探究描写层面，一一列出来。 3.去掉“枝叶”（直接描写与侧面描写），保留主体或要点。 4.适当借用文中“定性”的词语，（一般是形容词） 描写类语段答题方法 就表达内容而言，描写类语段应有一个明确的描写对象。所以对该类语段进行压缩之前，首先应弄清楚描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子和词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些表示时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。 四、说明类语段的概括 说明类语段答题方法 说明类的语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求。 五、议论类语段的概括 议论性语段的压缩方法 议论类语段，具有议论文的特点。对议论性的语段进行压缩必须运用“关键语句提取法”，如果有中心句，中心句即是语段的内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳改造。 练习2： 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕是就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 参考答案 学习西方，更要保持发扬本民族文化——尤其是哲学思维——传统。 学习西方，更要保持发扬本民族哲学思维传统。 * 语段类文本的压缩 一、语段的形式及答题基本思路： 4、议论性语段：抓中心句、观点句、总结句。 1、记叙性语段：何时何地何人何事何因何果。 3、说明性语段：应把握事物性质、特点、成因、作用等等，简明客观概述，不要形象性描写。 2、描写性语段：应把握描写对象（人、物、自然景观）；景物主要特征或层次（时序、景象、空间、色彩、感情等） 记叙性材料（记叙文、 新闻）主要信息是： 记叙文体中的人、时、地、事、原因是主要信息。而“事”主要指事件的“结果”。（简称5W） 下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字（2001年高考题）。 上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93cm长宽、13cm厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫终于打开了！ 审题、认知：下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字（2001年高考题）。 上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93cm长宽、13cm厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫终于打开了！ 整合信息规范答题： 1、移开地宫口的巨石露出盖板， 清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。 2、先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。 信息： 地宫洞口的，巨石移开，盖板清理，盖板绘图，撬开盖板，地宫打开！ 主干摘取法： 摘取句子主干，按题干要求进行连缀。 在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影水中，把湖山天影融为晶莹的一体。 在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是