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语文基础知识讲解;汉语的演变过程:;(一)实词 实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 (二)虚词 虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语法关系。 （少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。;词类分为实词和虚词;词类分为实词和虚词;四、数词： （1）表示确数：二、亿、二分之一 （2）表示概数：几、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大 五、量词： （1）物量词：个、只、辆 （2）动量词：次、回、趟 六、代词： （1）人称代词：我、你、她、大家、自己 （2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样 （3）指示代词：这、那、这样;词类分为实词和虚词;词类分为实词和虚词;（一）、定义 词和词组合起来，构成短语（也称词组）。 （二）、特点: 1、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。 2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”； 3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。;（三）、短语的基本类型 并列短语、偏正短语、动宾短语、 后补短语（动补、形补） 、主谓短语 ◇其它常见类型 介宾短语、方位短语、“的”字短语、复指短语、 能愿短语、连动短语、双宾短语 （四）、短语的组成成分 主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语、中心语。;1、并列短语;◇注意问题： 1、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代） 2、并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂和农村 、我和他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 。 如：时间顺序：春夏秋冬；大小顺序：省市县； 年龄顺序：老中青；逻辑顺序：继承和发展； 语言习惯：男女老少、金银铜铁、柴米油盐 ;练习： 找出下列句子中的并列短语;由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。 名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（ ）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语（用［ ］表示）。 例如： （我的）老师 （清晰的）字迹 （一个）顾客 ［激动地］说 ;偏正短语;练习： 出下列句子的偏正短语;有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思，有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。 （用~~~表示宾语） 例如： 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 ;结构：动词＋宾语 (宾语，即动词动作所支配的对象，由名词和代词组成) 前面词和后面词的关系：支配与被支配;练习：找出下列句子中的动宾短语。;◇动补短语（用 表示宾语） 动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不用“得”。比如：盛満、吓跑、洗得干净，等等。 前面词和后面词的关系：动词+补充说明部分;动宾和动补的区别;练习：找出下列句子中的动宾短语和动补短语;◇形补短语（用 表示宾语） 形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 前面词和后面词的关系： 形容词+补充说明部分;练习：找出下面句子中的形补短语;两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。 （主语用 “==”表示，谓语用“—”表示） 前面词和后面词的关系： 被陈述和陈述；或：被说明和说明的关系 主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词) 主语：陈述的对象，可以回答谓语“谁”、“什么”； 谓语：陈述的内容，可以回答主语“怎么样” 。;如:;练习：找出下列句子中的主谓短语;表示时间、处所、方位、对象等等 结构：介+名 介+代 介+名词短语 如： 为人民 对大家 在家里 从现在 按规定 关于学习的问题 对他(说);定语用结构助词“的”名词短语 类型 结构：名词＋的 如：这本书是哥哥的。