河南省南乐县张果屯乡中学九年级语文下册 第21课《曹刿论战》（第一课时）教案 人教新课标版.docVIP

PAGE 21、曹刿论战（一） 教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁军以弱胜强的原因。 能力目标 1．把握以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 2．理解课文的主旨，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。 德育目标 学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。 教学重难点 1．理清行文思路。背诵课文。 2．体会课文剪裁得当的叙事特点。 教学方法 1．诵读 2．品析 教具准备 ppt课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 [教学要点] 朗读课文，整体感知；疏通文意，翻译课文；研读第一段，并指导背诵。 [教学步骤] 一、导语 同学们都知道“一鼓作气”这个成语吧，它用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。这个成语的出处呢？它就出自《左传 庄公十年》。《左传》是先秦历史散文著作，长于记述战争，人物形象鲜明。今天，我们就一起来学习选自《左传》的《曹刿论战》。 历史散文也称史传文，它有国别体、编年体、纪传体。《左传》是一部编年体史书。 《左传》的特点 1、善于描写战争和记述外交辞令。 2、记事条理清楚、叙述准确。 3、详略合宜，简洁，委婉、曲折。 4、人物形象鲜明，个性突出。 二、朗读课文，整体感知 1．播放朗读录音，学生听读。 听读要求：注意听准字音，听出语气和句中停顿。 掌握下列黑体字的读音：