四年级品社下册教案设计.docVIP

课 时 教 学 计 划 四年 教者： 课 题 1、从假冒伪劣说起 —我们身边的假冒伪劣商品 课时分配 3（1） 活动目标： 知识技能：知道我们身边有许多假冒伪劣商品。 过程方法：学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法。 情感态度：增强学生对制假售假的痛恨，提高自己的警惕意识。 活动准备： 教师准备：制作课件。 学生准备：收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。 板 书 设 计 ? 1、从假冒伪劣说起 —我们身边的假冒伪劣商品 避免买到假冒伪劣商品的办法： 1、到正规商店购买商品； 2、看三包凭证 3、索要信誉卡…… 教学 反思 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、情景导入 二、明确目标 三、说一说， 演一演。 四、畅所欲言 五、活动总结 同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。 播放录象。 1、板书课题。 2、出示目标。 说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。 想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？ （师总结并适