高中历史第三单元古代希腊罗马第9课罗马法体系课件华东师大版第一册.pptVIP

案例三：这是公元2世纪的一件事： 卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。 请问，法官同意加图的要求吗？ 罗马法为何影响如此深远？ * 第9课 “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。” 德国著名的法学家耶林 (1818-1892年) 问题一、罗马法体系是如何逐步形成并走向完善的？ 问题二、罗马法体系为何能成为征服世界的武器？ 问题三、怎样评价罗马法体系？ （案例一）：罗莫洛是公元前6世纪末期一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，你认为法官会怎么判呢？ 请你来判: 平民与贵族的斗争 事例：公元前494年，罗马面临着周围外族压境的威胁。这时候平民拒绝作战，带着武器离开罗马，罗马兵力因而锐减。贵族迫于形势，只好让步，平