C语言学生成绩管理系统.docVIP

内蒙古科技大学课程设计说明书 PAGE 5 内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目：C语言课程设计 —— 学生成绩管理系统 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指导教师： 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计 设计题目 学生成绩管理系统 指导教师 时间 2012.12.31——2013.1.4 一、教学要求 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能w力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生成绩管理，包括以下功能： 从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩(不少于5门)，并将其保存在磁盘文件里 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字,如姓名找出满足条件的纪录） 具有插入、删除和修改功能 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多3人）协作完成一个题目）2. 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图）3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少3个函数，每人至少200行代码，不包括注释和花括号）4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天? 选择课程设计题目，分析课题的要求第二天? 编程第三天? 编程及调试第四天? 写课程设计报告第五天? 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 1. 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 2. 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。3. 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1．《C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 2．《C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 内蒙古科技大学课程设计任务书 第一章 需求分析 3 1.1 引言 3 1.2 任务概述 3 1.3 数据描述 3 1.4 功能需求 3 1.5 性能需求 4 第二章 概要设计 4 2.1 总体设计 4 2.2 数据类型设计（或数据结构设计） 5 2.3 接口设计 //函数声明 5 2.4 运行界面设计 6 第三章 详细设计 8 3.1 输入模块设计 8 3.2 输出模块设计 9 3.3 查找模块设计 9 3.4 排序模块设计 10 3.5 保存及读取模块设计 11 第四章 测试分析 14 4.1 测试程序执行情况 14 第五章 课程设计总结 15 附录：程序代码 16 参考文献 35 第一章 需求分析 引言 为方便对学生成绩进行高效的管理，编写该程序以提高学生成绩管理效率。使用该程序之后，学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况，还可以对学生成绩进行排名，对学生的数据进行修改和删除。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布，减轻管理人员的负担，也使学生的成绩和信息长时期的保留 任务概述 本课程设计主要解决学生成绩管理问题。使用计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。 在课程设计中，系统开发平台为Windows XP，程序设计设计语言采用Visual C++，程序运行平台为Windows 2000/XP。在程序设计中，采用了面向对象解决问题的方法。程序通过调试运行，初步实现了设计目标。 功能需求 录入数据：将学生姓名、语文、数学、英语成绩写入文件。 增加人员：增加学生，并将学生姓名和成绩写入文件。 删除人员：删除学生信息和成绩。 修改数据：修改学生成绩。 按总成绩查询：根据总分查询学生成绩，包括平均分。 按姓名查询：根据学生姓名查询学生成绩，包括总分和平均分。 输出所有学生成绩：输出文件中所有学生数据。 按平均分排名：按照平均分从高到低排序。 性能需求 硬件环境 处理器：Inter CR300或是更高。 内存：128MB（建议 196MB）。 硬盘空间：20MB。 软件环境 操作系统: Wind