心灵启示录读后感.docxVIP

　　心灵启示录读后感　　吴黎旻　　近来读的《心灵启示录》给我的感触特别深，是一部经典教育理念案例的书籍，书中大量引用了一线教师的教育案例，通过故事的形式叙述，讲述了教师和学生之间的故事，在这些优秀教师的笔下，这些案例故事展示了教师的智慧、才华、感情、理念和责任感，这些大师的想法和做法给我很大的启示和帮助。　　在他们身上，我看到了自己的影子，看到了自己在教学方法上的成长与不足！　　《和蜗牛一起散步》是激励篇中所举的一个寓言故事，讲的是上帝派给一个任务，让我牵着蜗牛去散步。　　可是蜗牛爬得太慢了，我不断地催它，责备它，甚至踢它，受伤的蜗牛说我已经尽力了。　　又一天，上帝又派我牵着蜗牛去散步，看着惊恐的蜗牛，我不忍再逼它，但等我欣赏完美丽的景色之后，回头却发现蜗牛已经爬出去好远了。　　人与蜗牛是有差别的，怎么可以要求有一样的速度呢？而人与人之间又何尝不存在着这个差别呢？于永正老师曾说过没有差别就谈不上教育，差别永远存在。　　差别只能缩小，而不会消失。　　善待别人，就会快乐自己。　　差生从某种意义上来说，是永远存在的。　　很多教师、家长面对差生，只要他不出事就行，或者干脆放弃了教育的责任，抓十个差生不如提一个优等生，这种想法是普遍存在的。　　如爱心篇中的霍懋征《没有爱就没有教育》让我感受最深，读后心头涌上深深的敬意和感动。　　她说一个老师必须热爱学生才能教好他们。　　在她的眼中，没有教育不