高中生物第三章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作2讲义新人教版必修.pptVIP

* 本节聚集： 1、细胞器有什么功能？ 2、 细胞器之间是怎样分工合作的？ 3、什么是生物膜系统？它具有什么功能？ 一个城市就是一个系统，请以广州市为例说说一个城市的正常运行需要哪些工厂和部门？ 细胞内也存在类似的工厂和部门吗? 第一课时 任务一：问题探讨 细胞内部就像一个繁忙的都市，细胞质中有许多忙碌不停的工厂和部门——具有一定的结构和功能，这些工厂和部门统称为细胞器。 1．实验目的： 使用高倍镜观察线粒体和叶绿体的形态和分布。 任务二：用高倍镜观察线粒体和叶绿体 2．实验原理： 线粒体需用健那绿染液染色后观察。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。 叶绿体无需染色，可直接观察。 3．实验材料、用具： 观察线粒体：用人口腔上皮细胞。 观察叶绿体时选用：黑藻的叶(或菠菜叶、藓类叶片)。 质量分数为1%的健那绿染液(要新配制，将0.5g健那绿溶解于50ml生理盐水中，加温到30-400C,使其充分溶解). 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签 （1）用高倍显微镜观察线粒体 4．方法步骤： 线粒体 细胞膜 细胞核 （2）用高倍显微镜观察叶绿体 问题1: 高倍显微镜下叶绿体的辨认依据是? 叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。 问题2: 高倍显微镜下线粒体辨认依据是? 线粒体被健那