八年级物理上册第六章质量和密度的复习.pptVIP

一、知识结构 质量 1.物理意义: 物体中所含物质的多少 2.解释: 质量是物体的一种属性.与物体形状、状态、 位置无关 3.单位： 国际单位：kg 其他单位：t、g、mg 相邻进率：1000 4.测量 生活中的测量工具：案秤,台秤,杆秤,电子称等 实验室：天平 学生天平 托盘天平 用天平测固体和液体的质量 密度 同体积不同物质质量不同 同质量不同物体体积不同 托盘天平 物理（学生）天平 实验室：天平 一、知识结构 托盘天平 1.结构 底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标尺,游码,砝码,镊子 2.使用 (1)选: 称量,感量,零刻线 (2)调: 水平台,游码,平衡螺母 (3)放: 左物右砝（液体加容器） (4)测: 镊子加减砝码(先大后小),调节游码 (5)看: 是否平衡? (6)读: 砝码总质量,游码所对刻度值? (7)记: 被测如体质量=砝码总质量+游码所对刻度值 3.维护 使用前 使用时 读数 用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？ 0 1 5 3 2 4 g 练一练 对准游码左侧读数 1.使用天平时需注意的事项： （1）每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质 量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能 超过称量—否则称不出结果，还可能把天平损坏。 （2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平 衡，不能直接使用。 （3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。 （4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。 （5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。 （6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容 器质量）。 （7）称小质量物体时应用累积法。 2、如图6所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： （1）_____________________ （2）______________________ （3）______________________ 游码位置没调“0” 用手取放砝码 物体和砝码的位置放反了 一、知识结构 密度 1.物理意义: 单位体积的某种物质的质量 2.定义式(测量式): ρ=m/v 3.解释: a.密度是物质的一种特性,与m,v无关 b. 每种物质都有一定的密度， 不同的物质 密度一般是不同的 c.物质外界条件改变时,密度会变化(如:水 凝固成冰;铁块的温度升高) 4.单位 国际:kg/m3 其他:g/cm3 1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3 水的密度是103kg/m3,它的物理意义是什么? 5.密度测量: 原理,器材, 6.密度应用: (1)ρ=m/v; m= ρv; v=m/ ρ (2)会用比例解决有关问题 步骤，表达式 原理: 天平 砝码 量筒 待测物 烧杯、水盐水 细线 实验：测定固体和液体的密度 目的： 用天平和量筒测定固体和液体的密度 ρ= m / v 器材: 量筒的正确使用: 1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液面的最低（高）处相平”。 1.如何测固体(如小石块)的密度 1.　　　　　　　　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　　　　　　　。 3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 小石块 　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 用天平测出石块的质量m 用量筒测出水的体积V1 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 ρ固= m v2-v1 【扩展】如何测小蜡块、盐块、糖块（密度比水小）的体积？ 针压法（上压法） 悬重法（下拉法） 埋沙法 “排水法”测体积 ρ物 ρ水 ρ物 ρ水 固体溶于水 测定盐水的密度 3.如何测液体(如盐水)的密度 1.　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。 2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V　　　　 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 　　上面的三幅图是常规的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 ρ液= m1-m2 v 例 已知： 求： 戒指的密度 解： 1、计算物质的密度： ρ＝m/V 　　自然界是由各种各样的物质组成的，不同物质有不同的特性，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质．