河南省驻马店市上蔡县七年级数学上册第四章图形的初步认识4.1生活中的立体图形讲义华东师大版.pptVIP

我们已经认识了棱柱、圆柱、球、 圆锥、棱锥这五种立体图形，并且分析 了它们之间的不同点，如果要大家按侧 面的不同将它们重新归类，可怎么分， 根据什么？ 思考： 像棱柱、棱锥这样的完全由平面所围成的立体图形叫做多面体。 3．动手操作题： 请学生拿出课前准备好的牙签和橡皮泥，每人开始自己制作多面体:三棱柱、三棱锥、四棱柱、四棱锥等． 3.下列平面图形绕着轴旋转一周所形成的 几何体是什么? 1.认识了生活中的 立体图形 2.学习了 立体图形的分类方法 小结: 检测反馈 1．下面图形中叫圆柱的是( )． 2.把下列图形与对应的图形名称用线连起来 思考： （1）用6根火柴能组成什么样的图形？ 请说出你的图形。 作业：P127T1 交流反思 新年晚会是我们最欢乐的时候．会场上，悬挂着五彩缤纷的小装饰，其中有各种各样的立体图形． ? 请你数一下上面图中每一个多面体具有的顶点数（V）、棱数（E）和面数（F），并且把结果计入下表中： 8 6 4 6 8 6 12 12 2 2 2 多面体 顶点数（V） 面数（F） 棱数（E ） V+F-E 正四面体 正方体 正八面体 正十二面体 正二十面体 12 20 30 4 20 12 30 2 2 多面体 顶点数（V） 面