算数科学习指导案.doc

算数科学習指導案 第２学年３組　児童数　35名 指導者　○○　○○　　　指導助手　○○　○○ １　題材名　どんな計算になるかな ２　題材について 学習指導要領との関連 本題材は学習指導要領　 　第２学年の目標 具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにする。 数の意味や表し方についての理解を深めるとともに，加法および減法についての理解を 深め，用いることができるようにする。 (２)　加法及び減法についての理解を深め，それらを用いる能力を伸ばす。 ア　加法と減法の相互関係について理解すること。 イ　２位数までの加法及びその逆の減法の計算の仕方を考え，それらの計算が１位数などについての基本的な計算を基にしてできることを理解し，それらの計算が確実にできること。また，それらの筆算の仕方について理解すること。 第２学年の内容【A数と計算】　 に基づくものである。 １学年では，加法の意味として増加?合併の場面を，減法の意味として求残?求差の場面の理解をさせてきた。さらに，順序数の加法?減法や異種の量の加減法についても指導し，加法?減法の理解を深めている。 本学年においても，すでにこれらの場面をいっそう深化させるとともに，加法?減法計算に関する基本的理解を図ってきている。また，加法の成り立つ性質（交換法則，結合法則）や加減の相互関係などを理解させるとともに，単元10「ちがいを考え