高中数学第1章集合1.3.1交集与并集课件北师大版必修1.pptxVIP

3.1　交集与并集 一 二 一、交集 若A∩B=⌀,则集合A,B可能的情况为: (1)集合A,B均为空集; (2)集合A,B中有一个是空集; (3)集合A,B均为非空集,但无相同元素. 一 二 【做一做1】 设集合P={-1,0,1},Q={-2,4},则P∩Q等于(　　) A.⌀ B.{-2,-1,0,1,4} C.{4} D.{0,1} 答案:A 一 二 二、并集 【做一做2】 设集合A={1,2},B={2,3},则A∪B等于(　　) A.{1,2,2,3} B.{2} C.{1,2,3} D.⌀ 答案:C 一 二 集合{x|x∈A,或x∈B}与集合{x|x∈A,且x∈B}不一定相等. 在数学中,“或”表示至少有一个成立,而“且”表示都成立.“x∈A,或x∈B”表示元素x可能在集合A中,也可能在集合B中,也可能同时在集合A和B中,因此集合{x|x∈A,或x∈B}是集合A和B的并集.而“x∈A,且x∈B”仅表示元素x同时在集合A和B中,即是集合A和B的公共元素,因此集合{x|x∈A,且x∈B}表示集合A和B的交集.所以这两个集合不一定相等,并且一定有{x|x∈A,且x∈B}⊆{x|x∈A,或x∈B}. 一 二 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)若A∩B=⌀,则A=⌀或B=⌀. (　　) (2)A∩B=A⇔A⊆B. (　　) (3)A∪B=A⇔A⊆B. (　　) (4)A∪B=⌀,则A=B=⌀. (　　) 答案:(1)×　(2)√　(3)×　(4)√ 探究一 探究二 探究三 易错辨析 集合的交集运算 【例1】 求下列各对集合的交集. (1)C={x|x是直角三角形},D={x|x是等腰三角形}; (2)E={x|1≤x≤3},F={x|x2}; (3)M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=-2}. 分析:(1)可通过分析元素的特征性质得到交集;(2)要借助数轴求解;(3)应通过解方程组得到交集. 解:(1)由已知得C∩D={x|x是等腰直角三角形}. (2)结合数轴分析, 可得E∩F={x|2x≤3}. (3)由已知得M∩N={(x,y)|x+y=2}∩{(x,y)|x-y=-2} 探究一 探究二 探究三 易错辨析 求两个集合的交集的注意事项 (1)弄清所给集合的含义,明确集合的元素或对集合进行化简; (2)如果集合是用列举法表示的有限集合,那么可直接由定义观察出结果,也可借助Venn图求得结果;如果集合是用描述法表示的无限数集,那么一般要借助数轴分析写出结果. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 变式训练1(1)已知集合A={0,2,4,6},B={2,4,8,16},则A∩B等于(　　) A.{2} B.{4} C.{0,2,4,6,8,16} D.{2,4} (2)设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B等于(　　) A.{x|0≤x≤2} B.{x|1≤x≤2} C.{x|0≤x≤4} D.{x|1≤x≤4} 解析:(1)观察集合A,B,可得集合A,B的全部公共元素是2,4,所以A∩B={2,4}. (2)在数轴上表示出集合A与B,如下图.   则由交集的定义可得A∩B={x|0≤x≤2}. 答案:(1)D　(2)A 探究一 探究二 探究三 易错辨析 集合的并集运算 【例2】 求下列各对集合的并集. (1)A={x|-3x≤5},B={x|2x≤6}; (2)C={x|x是矩形},D={x|x是正方形}. 分析:(1)要借助数轴分析;(2)应从集合的特征性质入手分析求得并集. 解:(1)用数轴表示集合A,B,如图所示,   可得A∪B={x|-3x≤5}∪{x|2x≤6}={x|-3x≤6}. (2)由已知得C∪D={x|x是矩形}∪{x|x是正方形}={x|x是矩形}. 点评(1)求两个集合的并集时,要注意利用集合中元素的互异性这一属性,重复的元素只能算一个. (2)当集合A,B满足A⊆B时,A∪B=B. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 求两个集合的并集要注意: (1)如果集合是有限集合,那么可把集合中的元素一一列举出来,由并集的定义观察即得其并集;(2)如果集合是无限集合,特别是用描述法表示的连续的数集,那么应首先对集合进行化简,然后把集合分别标在数轴上,结合并集的定义求得并集. 探究一 探究二 探究三 易错辨析 变式训练2(1)设集合M={4,5,6,8},N={3,5,7,8},则M∪N等于(　　) A.{3,4,5,6,7,8} B.{5,8} C.{3,5,7,8} D.{4,5,6,8} (2)若集合A={x|x-1},B={x|-2x2},则A∪B等于(　　) A.{x|x-2} B.{x|x-1