幼儿园户外活动设施与设备.PPT

幼儿园户外活动设施与设备 　 户外活动的目的 1、有效开发和利用各类民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。 2、通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。 3在研究过程中不断提高教师素质，切实转变教学观念，达到传承性教育向创新性教育转变的目的。 4、整合研究经验，构建适合中、大班幼儿年龄特点的民间体育活动课程，进行全面推广。 过 浮 桥 提高孩子的平衡感，培养孩子的自信。 过浮桥 ① ② 集中注意力，培养孩子的秩序感。 ③ 锻炼孩子的臂力，训练胆量，增加身体协调感。 滑 梯 　2.滑梯是宝宝对“速度”的最初感受。不同长度、斜度的滑梯给宝宝带来的速度体验是不同的，大多宝宝对速度的最初感受都来自于玩滑梯的过程。 　　 　　1.促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育。 4.促进大运动发展。经常玩滑梯的宝宝平衡能力会很好，好的平衡力是运动能力的基础。 3.锻炼协调能力，增强身体控制力。从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。 秋 千 锻炼胆量，也会刺激孩子的感官，增强对户外活动的兴趣，引发孩子对外界的探索与好奇心。 促进孩子的社会性发展，培养良好的同伴关系。 滑 梯 组 合 滑梯组合对小朋友可以锻炼体能、开发运动技巧、增加平衡和协调感。通过攀爬才能进行滑梯活动。小朋友玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养小朋友的勇敢精神。 跷 跷 板 增强孩子与同伴的合作意识，让孩子简单的了解到跷跷板的原理。 增强体质和免疫力，促进身体发育，锻炼腿部的力量，也可以锻炼孩子的注意力。 淘 气 堡 让孩子的手部操作更容易，增进手眼协调能力及想象力，可以创意构建各种造型。 淘气堡 ① 软体玩具能满足儿童的神秘心理，有助于情绪的稳定和注意力的提高 ② 锻炼大脑及肢体肌肉的发达，以此增加知识面和应用能力。给孩子提供一个学习与成长的平台。 ③ 《纲要》中明确指出：“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”。 在幼儿园,我们常常发现小型体育器械由于没有得到合理的管理和利用,使之未能很好地发挥作用。通过教师、家长合作共同开发利用现有资源,自制、改制适合幼儿需要的各种器具才能改变目前状况,同时还为幼儿园节省了经费,既发挥了教师的主动性、创造性,提高了教师的业务技能,又促进了家园互动,丰富了幼儿户外体育活动材料。