7.2定义与命题(2)公开课课件.pptVIP

原名、公理、证明、定理的定义及它们的关系 今 天 的 作 业 * * 新北师大版 八年级上册（第七章） 7.2 定义与命题 （第二课时） 认真思考以下句子，并回答下列问题： ⑴你上课认真听讲了吗？ ⑵同位角相等； ⑶同角的补角相等； ⑷做线段AB的中垂线； ⑸如果 ，那么ab； ⑹对顶角相等； 1、在上面的句子中，属于命题的是 ； 2、在上面的句子中，是命题的改写成“如果…那么…”的形式，并说出它们的条件和结论。 3、在上面的命题中，假命题的是 ，真命题的是 。 ⑵同位角相等； ⑶同角的补角相等； ⑸如果 ，那么ab； ⑹对顶角相等； ⑵ ⑶ ⑸ ⑹ ⑵ ⑸ ⑶ ⑹ 如果两个角是同位角，那么这两个角相等 如果两个角是同一个角的补角，那么这两个角相等。 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等 1、你是如何判断⑵和⑸是假命题的？ ⑴你上课认真听讲了吗？ ⑵同位角相等； ⑶同角的余角相等； ⑷做线段AB的中垂线； ⑸如果 ，则ab； ⑹直角三角形的两个锐角互余； 2、你又是如何判断⑶和⑹是真命题的？ 如何证实一个命题是真命题呢 证实其它命 题的正确性 推 理 2、公理: 1、原名: 3、证明: 4、定理: 课本P168—169页，了解古希腊数学家欧几里得(公元前300前后）和他的《原本》； 找出下列各个定义。 某些数学名词称为原名. 公认的真命题称为公理. 演绎推理的过程称为证明. 经过证明的真命题称为定理. 推理的过程叫证明 经过证明的真命题叫定理 原名、公理 一些条件 + 1.两点确定一条直线。 2.两点之间，线段最短。 3.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 4.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。 5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。 6.两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。 7.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。 8.三边对应相等的两个三角形全等。 9.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。 本套教材选用那几条基本事实作为证明的公理？ (简述为：同位角相等，两直线平行) (SAS) (ASA) (SSS) 本套教材选用如下九条基本事实作为证明的公理 等式和不等式的有关性质都可以看作公理 在等式中,一个量可以用它相等的量来代替. 数与式的运算律和运算法则都可以看作公理 例如:如果 a=b , b=c ,那么 a=c , 这一性质也可看作公理,称为“等量代换”. 又如:如果 a＞b , b＞c ,那么 a＞c , 这一性质也可看作公理。 “不等式的传递性” 从这些公理出发，就可以证明已经探索过的结论了。例如，我们可以证明下面的定理; 定理 同角(等角)的补角相等 定理 同角(等角)的余角相等 定理 三角形的任意两边之和大于第三边 定理 对顶角相等 证明定理 同角的补角相等。 已知：∠2是∠1的补角， ∠3是∠1的补角。 求证：∠2=∠3 证明： ∴ ∠2＋∠1＝180°( ) 已知 补角的定义 ∴ ∠2＝ 180°－∠1 ( ) 等式的性质 ∵∠3是∠1的补角( ) 已知 ∴ ∠3＋∠1＝180°( ) 补角的定义 ∴ ∠3＝ 180°－∠1 ( ) 等式的性质 ∴ ∠2=∠3( ) 等量代换 ∵∠2是∠1的补角( ) 证明定理 对顶角相等。 已知：如图，直线AB与直线CD相交于点O， ∠AOC与∠BOD是对顶角。 求证：∠AOC =∠BOD 证明： ∴ ∠AOB与∠COD都是平角( ) 已知 平角的定义 ∴ ∠AOC＋∠AOD＝180° 补角的定义 ∴ ∠AOC =∠BOD ( ) 同角的补角相等 ∵直线AB与直线CD相交于点O ( ) ∠BOD＋∠AOD＝180° ( ) 请你完成定理“三角形的任意两边之和大于第三边”的证明。 小结 拓展 推 理 推理的过程叫证明 经过证明的真命题叫定理 证实其它命 题的正确性 原名、公理 一些条件 + 课本习题7.3 第1、2题