新人教版八年级上第十一章《三角形》复习课.docVIP

芜湖市第49中学2017—2018学年度第一学期电子备课教学设计 课 题 第十一章《 三角形》复习课 备课人：丁兴儒 教学目标 1． 复习本章的重点内容，整理本章知识，形成知识体系，体会研究几何问题的思路和方法． 2．进一步发展推理能力，能够有条理地思考、解决问题及表达的能力． 教学重点 复习三角形三边关系，三角形内角和定理、多边形内、外角和公式进行有关的计算 　　　　　　与证明，构建本章知识结构． 教学难点 本章知识体系的建构，较复杂几何问题的证明与计算． 教学准备 课件、学案 教学方法 自主建构 合作提升 展示 引导、点拨 教学过程 1.梳理知识与建构 问题1 请同学们回答下列问题，并举例说明： 三角形的三边之间有怎样的关系？得出这个结论的依据是什么? 三角形的三个内角之间有怎样的关系？如何证明这个结论的？ 直角三角形的两个锐角之间有怎样的关系？三角形的一个外角和它不相邻的两个内角之间有怎样的关系？这些结论能有三角形内角和定理得出吗？ n边形的n内角有怎样的关系?如何推出这个结论？ N边形的外角和与n有关吗？为什么？ （教师出示问题，学生根据问题独立思考，回顾本章所学内容，梳理本章知识．然后教师组织学生逐题展示交流．教师关注：学生能否运用自己的语言解释答案的过程，举例子来说明对所学知识的理解，而不是简单地重复教