社会研究方法教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 “社会研究方法”教学大纲 仰和芝 李耀锋 一、课程基本信息 课程名称：社会研究方法 课程性质：社会工作硕士研究生专业基础课程 主讲教师：仰和芝、李耀锋 教学时数：54课时 学分：3 二、教学目标 通过本课程的学习，学生掌握基本的社会研究方法论知识，并将具备以下能力： 撰写符合学术标准的研究选题论证报告； 设计规范的社会调查问卷并开展较复杂的随机抽样调查；学会调查问卷数据的输入和统计分析方法； 撰写规范的研究论文和调查报告。 三、教学方式 课堂讲授、专题讨论、学生研究设计等相结合（修习本课程的同学每次分别负责阅读与报告不同议题的文献。所有同学均应依进度研习教材，积极参与讨论，并进行研究设计）。 四、考核方式 考勤（10%）+课堂参与（25％）＋研究设计（25％）＋调查研究报告（30％）＋成果汇报（10％） 考核需要提交资料：课堂汇报PPT、设计的研究方案（包括问卷）、 调查报告、期终汇报PPT 五、主要教材 艾尔·巴比著，《社会研究方法》（第 11 版），邱泽奇译，北京：华夏人民出版社，2009年。 袁方、王汉生主编，《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997 年。 劳伦斯·纽曼，《社会研究方法：定性和定量的取向》（第5 版），郝大海译，中国人民大学出版社，2007 年 1 月