初 中 化学 九年级上册第三单元课题3 元素.pptVIP

物质的种类非常多，已知的就有3 000多万种。但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百余种。 学习了元素的概念之后，大家思考一个问题：元素与原子之间有什么区别和联系？ 物质是由元素组成的 水由什么组成？ 水由什么构成？ 而水分子由什么构成？ 水分子由氧原子和氢原子构成; 想一想 水由氢元素和氧元素组成； 物质由元素来组成； 分子由原子来构成 组 成 构 成 一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成; 构 成 水由水分子构成； 物质由微粒来构成； 物质 分子 物质 分子 原子 构成 构成 构成 分裂 元素 同类原子的总称 组成 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 3. 物质、元素、分子、原子之间的关系: 元素与原子的区别 描述物质由元素组成。 描述分子由原子构成或 某些物质由原子构成 水是由氢元素和 氧元素组成的。 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的； 铁是由铁原子构成的。 元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。 联系 本课题小结 1.元素的概念 2.化学反应前后元素种类不变 3.元素在自然界中的分布 * * * * * * * * * * * * * * * * 人教版九年上册第三单元 你们知道这些病是怎样引起的吗？ 想一想 以上的“钙” 指的是什么？ 缺“钙”吃什么好？  1．知识与技能 （1）．说出元素的概念， （2）.初步形成“化学变化中元素种类不变”的观念 （3）. 初步了解元素在自然界中的分布　　　　　　　　　　 2．过程与方法 通过对元素概念的学习，使学生认识宏观与微观的辩证关系，培养总结概括能力。 3．情感态度与价值观 (1)进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识； (2)发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。 知识回顾 （2）二氧化碳、水、氧气这三种物质是 怎样构成的? （1） 原子是不是一个实心体？原子内 还有哪些微粒？ 水 氧气 H2O O2 CO2 二氧化碳 氧原子 氢原子和氧原子 碳原子和氧原子 思考：它们分子中都含什么相同原子? 分子 那么这些氧原子是怎样构成的呢? 8 8 8 分析 你能总结出元素的定义吗？ 深入探究（1）质子数为16中子数为16的微粒与质子数为16中子数为17的微粒是否属于同一种元素? （2）质子数为6中子数为6的微粒、质子数为7中子数为6的微粒、质子数为8电子数为6的微粒是否属于同一种元素? 一、元素 １、定义： 　　 具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。 不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类 讨论：在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化，元素是否发生了变化？ 分子的种类 ，原子的种类 。 元素的种类 ， 改变 不变 不变 ?二氧化锰 过氧化氢－－－－→?水+氧气 硫+氧气——二氧化硫 S O2 SO2 H2O2 H2O O2 在化学反应前后： 巩固练习 1.点石能成金吗？ 为什么？ 2.在水中加入某种催化剂能把水变成汽油吗？ 地壳中含量较多的是哪几种元素? 地壳中元素的含量 生物细胞中的元素 不管是来源与动物、植物还是微生物的生物细胞，它们的元素组成（元素种类和质量分数）均相近。 资料卡片 谐音记忆方法：氧去探亲，带着鸡蛋 地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素： 氮 海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢 含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素 注意以下问法 （…钙） * * * * * * * * * * * * * * * *