人教七年级历史下册第三单元第14课 明朝的统治.pptVIP

* * * 第14课 明朝的统治 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学习目标导航 1、了解明朝建立的基本史实 2、掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措施及作用；概括明朝强化皇 权的特点 3、掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度 4、了解明朝经济的发展情况 5、认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了多民族国 家的统一，但同时又是中国封建社会逐步走向衰落的原因 课程内容目录 1 朱元璋强化皇权 明朝的建立 2 科举考试的变化 3 经济的发展 4 新课情境导入 朱元璋建立明朝后，灭亡 元朝，逐步统一全国。为巩固 统治，他推行一系列强化皇权 的措施。朱元璋采取了哪些专 制集权的措施？与前代相比， 明朝的官僚机构和科举考试有 什么变化？ 元末农民战争形势图 明朝的建立：元末农民起义 1、元末农民起义爆发的原因 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会 动荡，民不聊生 2、元末农民起义过程 1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区， 出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消 灭东南各地群雄，然后向北进军 明朝的建立 明太祖（1368-1398年在位） 应天(南京) 公元1368年 时 间: 建立者: 都 城: 灭元朝时间: 公元1368年 灭元朝标志: 攻占元大都 明太祖朱元璋 明朝疆域全图 阅读史料，寻找历史真相 明朝洪武十三年 （1380）正月，丞相胡 惟庸称其旧宅井里涌出 醴泉，此为祥瑞，并借 此邀请明太祖朱元璋前 来观赏。朱元璋欣然前 往，走到西华门时，太 监云奇紧拉住缰绳，急 不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家 藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当 天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公 李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟 庸案。 朱元璋强化皇权 阅读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因 一、强化皇权的背景原因 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所 致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上 采取一系列措施，从地方到中央全面改革官职，以强化皇权 朱元璋强化皇权 二、强化皇权的政治措施 1、在地方 取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为 三，互不统属，从而使行省的权力分散；朱元璋先后分封诸子为 王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 承宣布政使司（民政） 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 中央 朱元璋强化皇权 2、在中央 为进一步集中权力，废除以往长期存在的丞相制度和中书省， 提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使直接向皇帝负责 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 朱元璋强化皇权 三、强化皇权的军事措施 朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督 府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握 了军事大权 朱元璋强化皇权 四、强化皇权的司法制度（厂卫制度） ①目的：监视官民 ②概况：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂 ③职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民 ④地位：由皇帝直接指挥，成为皇帝的耳目和爪牙 锦衣卫 锦衣卫是朱元璋时 设立的特务机构，直属 于皇帝，拥有自行侦缉、 逮捕、审讯、判刑的特 权 严密监控官员 锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给 皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋 濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和 几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋 濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄 子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露 笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦 官：是。（将图拿给宋濂） 宋 濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。 朱元璋强化皇权 五、强化皇权的影响（结果）