海伦凯勒教学反思.docxVIP

　　篇一海伦凯勒教学反思　　《海伦·凯勒》是苏教版语文第十册第三单元中的一篇课文。　　教学前，我细细研读了文本。　　本文主要从不幸、抗争、奉献三个方面向我们讲述了海伦·凯勒的动人事迹，从而让学生领会并学习她那种不屈不挠的奋斗精神。　　教学中，我让学生充分朗读课文，然后让他们畅所欲言说说海伦·凯勒给你留下了怎样的印象。　　学生说海伦是不幸的、不屈不挠的、坚强不屈的、善良的、有爱心的人。　　在体会小海伦的不幸时，我让学生们仔细品读第一小节，抓住重点句子，词语，甚至是标点。　　孩子们静下来默读课文，边读边钩钩划划在书上写感受。　　在接下来的集体交流中，学生纷纷阐述自己的观点。　　我抓住有声有色这个词让孩子们结合自己的实际说说自己眼中有声有色的世界是什么样子的，然后又让他们来对比想象生活在无边的黑暗和死一般的寂静中的小海伦的悲惨生活。　　交流中，有的学生说海伦是一个爱发脾气的人。　　因为第一小节中有这样一句‘她变得暴躁起来，脾气越来越坏。　　’课文虽然从整体上介绍了海伦·凯勒的生平，但还是太肤浅，不足以引起学生的共鸣。　　因此课前我精心备的课派上了用场。　　我引用海伦在《假如给我三天光明》中的自述每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气，仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓我，我拼命的想挣脱他们。　　烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打哭闹，在地上翻滚吼叫，直到精疲力竭