2016-2017学年高中生物 第4章 种群和群落 第1节 种群的特征必修3.ppt

第4章 种群和群落 学习目标 1.记忆、理解种群的数量特征。 2.理解种群四个数量特征的内在联系。 3.掌握调查种群密度的方法。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、种群与种群密度 1.种群 (1)某池塘中所有的鱼是不是一个种群？为什么？ 答案　不是。鱼的种类很多，所有的鱼不是同一个物种。 (2)某池塘中所有的蝌蚪是不是一个种群？为什么？ 答案　不是。蝌蚪是青蛙的幼体，青蛙种群还应包括成年和老年的青蛙。 (3)分布在朝鲜和我国长白山地区的全部白桦树是不是一个种群？为什么？ 答案　不是。不在同一个自然区域。 答案 (4)结合上述实例，什么样的群体才是种群？ 答案　 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。 (5)种群、个体和物种的关系 ①下图表示个体、种群、物种之间的关系，请判断A、B、C的名称。 A：_____ B：_____ C：____ 物种 种群 个体 答案 ②个体一般具有哪些特征？ 答案　性别、年龄、体重等。 ③种群一般具有哪些特征？ 答案　数量特征(种群密度、年龄组成和性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率)和遗传特征、空间特征等。 2.种群密度 (1)什么是种群密度？ 答案 答案　 种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。 (2)种群数量与种群密度之间有什么关系？ 答案　种群数量＝