2016-2017学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构必修3.pptVIP

第5章 生态系统及其稳定性 学习目标 1.理解生态系统的含义。 2.分析生态系统的组成成分及相互关系。 3.掌握生态系统的营养结构。 基础知识导学 重点难点探究 随堂达标检测 栏目索引 基础知识导学 答案 一、生态系统的范围 1.生态系统的概念 (1)动物园里饲养了各种动物，栽培了各种植物，那么一个动物园里面的全部动物是一个生态系统吗？全部动植物是吗？为什么？ 答案　都不是。因为：①一个生态系统应包含有该区域的各个物种，即所有生物；②动物园里各种生物、生物与环境间未相互作用形成统一整体。 (2)什么样的整体才是生态系统？ 答案　生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 答案 (3)种群、群落和生态系统的关系 种群： 群落： 无机环境： 生态系统：________ A、A′ B C B＋C 答案 2.生态系统的类型 淡水 草原 农田 城市 3.生态系统的空间范围：地球上最大的生态系统是 ，它包括地球上的全部生物及其无机环境。 4.一个生态系统包括哪两部分结构？ 答案　生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)两部分。 答案 生物圈 1.图中的水草、浮萍、栅藻、团藻等绿色植物在生态系统中属于哪种成分？功能是什么？地位是什么？ 答案　它们都是自养型生物，属于生产者。其功能为通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。生产者生态系统的主要成分，是生态系统的基石