第七课 感受法律尊严.docVIP

第七课《感受法律的尊严》 一、课程目标解读 （一）课标要求有哪些？ 1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 2、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑。 （二）教学目标有哪些？ 1、知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。 2、 知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。 3、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 二、内容标准解读 （一）教材分析 第六课 课题是“感受法律的尊严”。本课由引言和三框内容构成。? 引言从两个法盲违法犯罪的案例入手，说明了现实生活中一些人对法律无知、法制观念淡漠导致了违法犯罪的发生。从而引导学生认识到，要自觉学法守法用法，维护法律的尊严。? 第一框“走近法律”，说明了社会生活离不开规则、法律是特殊的社会行为规范和生活离不开法律三个问题； 第二框“法不可违”，主要介绍了违法行为的类别、犯罪的基本特征及我国刑罚的种类； 第三框“防患于未然”，主要分析了犯罪的危害，说明了要加强自我防范，预防违法犯罪。 （二）抽取问题 1、如何正确理解法律？ 法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。这项内容，要求学生了解法律规范的特征，理解我国法律的本质。法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，我国法律也是统治阶级利益和意志的体现。在我国，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。懂得这一点，有助于培养学生的热爱法律、尊重法律的情感。 2、法律如何维护人们的合法权益？ 法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。法律是以规定人们的权利义务为内容的，规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律具有制裁功能，更具有保护功能，即保护人们的合法权益。这种功能是通过解决当事人之间的纠纷、通过制裁违法犯罪的途径来维护人们的合法权益。懂得这一点，有助于培养学生依法做事的观念，权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 3、如何正确理解一般违法与犯罪的关系？ 违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为的底线。课程标准安排这一教学内容是必要的。所谓违法，指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等几类，违法行为要承担法律责任。犯罪是违法行为的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性，是犯罪的三个基本特征。一般违法与犯罪，二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。自觉守法，避免违法尤其避免犯罪，是对学生进行法制教育的一项重要目标，因此有必要让学生了解这些有关的基本知识，了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 4、法律与道德、纪律有何不同？ 一是法律比道德、纪律更为明确、具体。法律是以明确、具体作为自己的形式特点的。它作为人们的行为规范，比其他任何规范都具有更大的明确性和具体性。它能够以明确而具体的规定，指引人们的行为，告知人们具体的权利和义务，使人们能够清楚地知道，依照法律应做什么，不能做什么，以及必须做什么。道德和纪律都不具有法律所具有的那种明确具体的性质，无法普遍而准确地指引人们的行为。法律的这一性质使其在国家和社会管理的众多规范中具有独特的地位。 ?二是法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。法律在其效力所及的范围内，是普遍有效的。这种普遍性表现在时间、空间和主体三个方面。其效力范围既包括时间上的效力范围、空间上的效力范围，也包括主体上的效力范围。一般说来，立法机关权力所及的范围就是其所制定的法律的效力范围。在法律生效的时间和空间内的任何自然人、法人或者其他非法人组织，都必须遵守法律。任何人（包括自然人、法人或非法人组织）都不得享有不守法的特权。任何人违法都应当承担法律责任，受到法律制裁。法律的普遍约束力表现在对法律规范的遵守和对违法者的制裁两个方面。道德、纪律也具有一定的约束力，但这种约束力的普遍性是不能与法律约束力的普遍性相提并论的。法律约束力的普遍性，与道德、纪律有着严格区别。 ?三是法律比道德、纪律具