《圆与圆的位置关系》评课记录.docVIP

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2019-08-10 发布于四川
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《圆与圆的位置关系》评课记录.doc

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《圆与圆的位置关系》评课记录吴义国校长：王华均老师的这节课体现了学生的主体地位，让学生在探究中亲历知识形成的过程，远比让学生直接但却被动地获取现成知识结论要更加具有深远的意义和影响，学生的观察、猜想、探索等其他各方面能力都能得到有效地开发和锻炼。教学思路的层次、脉络清晰，实际运作效果也不错，达到了本节课的教学目的。课堂上王老师精心选择了与日常生活密切相关的事物（如自行车、众志成城标志图、日全食图片等），使学生感受到数学知识就在身边，为培养学生用数学的观点和方法来分析问题解决问题的意识奠定了基础，确实费了一番心思。本课努力为学生创设民主、和谐、宽松的学习氛围，使教学过程成为一个不断创设