七年级数学下册9.1不等式9.1.1不等式及其解集讲义新人教版本.pptVIP

* 第九章 不等式与不等式组 9.1 不等式 9.1.1 不等式及其解集 1.了解不等式及其解的概念; 2. 理解不等式的解集及解不等式的意义．(重点) 3.学会并准确运用不等式表示数量关系，形成在表 达中渗透数形结合的思想．（难点） 学习目标 现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系. 例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm， 则我们可以用不等号“”或“”来表示他们的身高之间的关系. 如：156 155或155 156. 155cm 156cm 不等式的概念 思考 如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜,问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样关系？ 我们很容易知道圆球的质量大于砝码的质量，即x 50. 像156155，155156，x50，这样，我们把用符号“”或“”连接而成的式子叫做不等式.像a≠2这样的式子也叫做不等式. 判断下列式子是不是不等式： （1）-30; （2）4x+3y0； （3）x=3; （4） x2+xy+y2； （5）x≠5; （6）x+2y+5. 解 ： （1）（2）（5）（6）是不等式； （3）（4）不是不等式. 用不等式表示数量关系 例1 用不等式表