七年级数学上册2.6有理数的加法2.6.2有理数加法的运算律教学讲义华东师大版.pptVIP

* ——有理数加法的运算律 回顾旧知 1.有理数加法法则要点 (1)同号两数相加，取 . (2)异号两数相加, (3)一个数同零相加仍得这个数. 相同的符号， 取绝对值较大加数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 并把绝对值相加 绝对值相等时，和为0； 绝对值不等时， 2. 判断:两个有理数相加,和是否一定大于每个加数。 （1）（－10）＋（－8）＝ （2）（－6）＋（＋9）＝ （3）（－37）＋0＝ （4）（－3.86）＋（＋3.86）＝ （5）（+416）＋0＝ （6）（+6）＋（＋9）＝ 抢 答 －18 3 －37 0 +416 15 问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？ 问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到 有理数范围？ 加法的交换律、结合律 请完成下列计算 （1）（－8）+（－9） （－9）+（－8） （2） 4+（－7） （－7）+4 （3） 6+（－2） （－2）+6 （4） [2+（－3）]+（－8） 2+[（－3）+（－8）] （5） 10+[（－10）+（－5）] [10+（－10）]+（－5） = = = = = 问题3：说一说，你发现了什么？再试一试 问题4：从中你得到了什么启发？ 有理数的加法仍满足加法交换律和结合律 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 a+b=b+a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 (a+b)+c=a+(b+c) 加法运算律的应用 根据加法交换律和结合律可以推出： 三个以上有理数相加，可以任意 交换加数的位置，也可先把其中的几 几个数相加。 例1 计算： (+26)+(-18)+5+(-16) (2)（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5） 解： (1)(+26)+(-18)+5+(-16) =(26+5)+[(-18)+(-16)] = 31+(-34) = -(34-31) = - 3 . （2）（-1.75）+1.5+（+7.3）+（-2.25）+（-8.5） = [（-1.75）+（-2.25）] +[1.5 +（-8.5）] +7.3 = （-4）+（-7）+7.3 = （-4）+[（-7）+7.3 ] = （-4）+0.3 = -3.7 交换、结合的目的是什么？你能从中发现什么规律？ 1.先把正数或负数分 别结合在一起相加。 2.有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。 3.有分母相同的，可先把 分母相同的数结合相加。 同号结合 凑整（0） 同分母结合 请你当老师 计算： （1）（-23）+（+58）+（-17） （2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6 （3） —+ (- —) + (- —) + (+ —) 1 6 2 7 6 5 5 7 符号相同的先结合 互为相反数的先结合 分母相同的先结合 讲解 做下面的练习，并思考你是如何使计算简化的？ （1）23+（－17）+6+（－22） （2）（－2）+3+1+（－3）+2+（－4） （3）9+（－6.82）+3.78+(－3.18)+(－3.78) （4） 例3 有一批食品罐头,标准质量为每听454克. 现抽取10 听样品进行检测, 结果如下表(单位: 克): 听号 1 2 3 4 5 质量 444 459 454 459 454 听号 6 7 8 9 10 质量 454 449 454 459 464 这10听罐头的总质量是多少? 解法一: 这10听罐头的总质量为 444+459+454+459+454+454+449+454+459+464 =4 550(克).