高二信息专业技术《制作个性化个人网页——网页中图片和背景音乐素材的插入》优秀教案设计.docVIP

制作个性化个人网页 　　　　　　　　　　　　网页中图片和背景音乐素材的插入 【设计思路】 从学生最熟悉的自我来设计网页，通过制作网页过程学会设计简单的网页，个人网页的设计给学生提供了展示个性、自主创新的机会，促使他们主动地学、创造性地学。b5E2RGbCAP 注重对学生了解内容编排的原则、页面布局的种类等知识的掌握，并且注重让学生采用适当的设计，体现自己的风格、个性、以及色彩搭配的合理性，以提高他们的艺术修养和审美情趣。p1EanqFDPw 【教材分析】 我校目前使用的教材是华中师范大学组编写的《高中信息技术》。 网页制作是第五册第八章的教学内容。本章主要内容是让学生学习FrontPage 2000网页制作工具的使用，并利用FrontPage 2000制作网页。这节课主要讲第二节中的网页图片和背景音乐的插入。DXDiTa9E3d 网页图片和背景音乐都是很基本的素材插入，学生学习完本节内容后，基本可以制作出精美的个人网页。  【教学对象分析】 本章教学对象为高二学生，在学习本章节之前，学生已初步具备获取信息的能力，他们学习了网络基础知识，掌握了网络信息的浏览、搜索和下载以及电子邮件的收发、文件传输等技能。RTCrpUDGiT 学生希望自己能制作网页，并将网页发布，因此学生对本章学习的兴趣很大。 学生在学习本章节前已经学过Microsoft Word，excel的 应用软件的使用方法，他们的界面非常的相似，并掌握一定的文字编辑和图片处理的技巧，这对于本章的探究学习非常有利。5PCzVD7HxA 【教学目标】 认知目标 能简要陈述FrontPage2000主要功能，熟悉其操作界面 能主动获取、收集有关信息，并加以分类和整理 能客观评价网页的内容和风格，具备一定的审美能力 情感目标 能够较全面地体现个人能力，展示自我个性。 具有乐于助人、团结协作的精神，共同合作完成任务 提高学生健康的审美情趣，学会积极主动的学习 能力目标 能在网页中熟练地插入文字、图片。 能选择合适的网页背景图案和背景音乐。 教学重点 网页中图片素材的插入。 网页中背景音乐的插入。 教学难点 对图片素材的处理。 【教学方法】 采用任务驱动的方法 本节课的学习通过完成个人网页作品来实现。个人网页的信息更能实现每个学生展示自我的目的，因此完成这些任务又能给他们带来成就感和满足感。这种心理上的内在动力驱使学生自觉地把计算机作为一种信息处理的工具来使用，由“要我学”变成“我要学”。在教学中，教师通过创设情境，激发学生的创作欲望，把总任务划分到每节课，按照学生的制作进度来布置子任务，使学生在教师的引导下逐步达成教学目标。jLBHrnAILg 采用协作学习的教学方法 学生在与他人进行交流与沟通的同时，互相取长补短，共同进步。教师提供资源库的方法要培养学生的信息能力，就必须为他们提供大量处理信息的机会。教师的任务就是收集、设计和管理学习资源，引导和帮助学生接触到丰富的学习资源，为学生的知识构建提供支撑。学生设计网站的各种资源可以通过各种渠道为学生在网络教室中提供，以方便学生使用。xHAQX74J0X 【教学媒体】 硬件 服务器一台；教师机一台；投影仪一台，学生用机56台组成局域网，通过服务器控制连接到Internet。 软件 多媒体教学网络系统；教师制作在线网络硬盘。 教学过程 教学活动内容和形式 教学媒体 设计与评价 渲染 教师展示一个学生制作的个人网站，让学生观看。（有图片，有背景音乐） 问：同学们想不想制作出个性化的网页呢。 同学们回答：想。 通过情景导入，让学生在观赏过程中激发学习兴趣，通过了解别人网页来学习设计自己的网页，小学生初学时借鉴别人的方法和经验也很重要。 引出主题 在上课之前，向同学们展示两个网页。 思考：这两个网页更喜欢哪一个，他们的不同在哪里。 同学回答：喜欢第二个，第二个有图片，背景音乐。 通过比较，引出新课：图片素材的插入及背景音乐。 教师：图片，背景音乐这些都属于网页素材，今天我们继续学习网页中图片素材的插入和背景音乐的插入。 网页 制作 在把图片插入到网页中去之前，我们需要搜集并处理图片，今天我就用数码相机现场摄入图象素材，哪个同学愿意给老师提供一次机会呢。给学生现场拍几张图片。 （一）处理图片 1.?在把图片插入到网页里面去之前，我们需要对图片进行处理下，因为有的图片容量很大，直接加到网页里，会影响网页的浏览速度，图片我们一般是用photoshop这个软件来处理。photoshop功能强大，是图片处理软件的绝对霸主. 2.(演示)打开photoshop软件，点击文件菜单——打开，弹出对话框，在查找范围类找出要处理图片的具体位置。 这个图象我们把它调整为宽339像素，高278像素。如果图片需要文字说明，选择工具箱里文字工具，用鼠标点