洗澡教学反思.docxVIP

　　篇一洗澡教学反思　　上周就该上轮值课了，由于学习培训，只好这周周一上了，我想在课堂上体现一下绘画课的小组合作，让他们给提提意见。　　于是看了看书一年级正好上洗澡一课，这节课对于一年级的学生来说，既非常有趣又有难度。　　一方面学生经常洗澡深有感触，另一方面由于低年级学生的知识面小对于人物的绘画有一定难度。　　因此，我在课堂教学中让学生看一看、演一演、说一说，在学生观察不同的洗澡图片后，提出问题除了我们人洗澡，还有什么需要洗澡？通过这样一个问题，引发学生对洗澡的联想动物、楼房、植物、地球、水果……同时也激起学生的好奇心，激发学生的想像力，让学生进行小组讨论，展开想像空间，对学生的希奇古怪的想像，我给予一定的鼓励和肯定，同时，也展示些图片，让学生仔细观看图片，充分发挥学生学习的自主性，选择一些想像大胆，表现自由生动，富有新意的作品，提供给学生们欣赏和学习。　　通过这一节课，我们教研组的老师又讨论了，小组合作并不是每节课都需要，要根据课型等进行设计。　　篇二洗澡教学反思　　通过对本课的学习目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。　　通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。　　通过对本课的学习，帮助小朋友回忆