2017考申论热点： 择业多元化与新兴职业_0.docVIP

2017考申论热点： 择业多元化与新兴职业 背景链接 3月，是高校毕业季的重要节点，大部分毕业生的择业都将在这段时间尘埃落定。同往年相比，尽管2017年的毕业生人数又创新高，较去年多出30万人，但很多人预想中的焦虑、烦躁、迷茫等求职情绪却并未在毕业生群体中广泛出现。毕业季没有变成毕业急。 毕业季没有变成毕业急。有分析认为，当下本科毕业生的去向，正在从受雇全职工作的单一出口向多口径分流，在国内读研在港澳台及国外读研自主创业多了起来。与此同时，因为对互联网经济更加熟悉，配音师、在线教育教师、游戏测评师、网店老板等新兴职业，也成为不少毕业生的就业选择。 2017年2月，一则清华本科、北大硕士毕业生做游戏女主播的新闻引起了热议。对此不少网友纷纷吐槽，甚至质疑其不务正业浪费资源白瞎一个清华北大名额!中国少了一个好工程师，却多出来一个主播。 标准表述 [观点剖析] 如果从传统的社会分工和优化人才资源配置的角度来说，从事与其所在大学专业更对口的工作，似乎更显顺理成章和人尽其才。但这些观点也折射出一些人心中的固有偏见：职业是有高低之分、贵贱之别的，名校毕业生接受了优质高等教育，就理应追求高大上的择业，否则就是一种教育资源和职业资源的浪费。就这两种观点来客观分析： 真的是浪费教育资源吗?如果仅仅将教育视作人生赢家的手段，只以世俗的高下成败来评价教育的优劣得失，则难免落入了功利化、偏狭化的窠臼，这才是真正的浪费。 事实上，教育从来不是将人工具化的培养活动，其价值指引也不是让人简单追求功成名就，它的目的在于锤炼能力和完善人格，让受教育者找到适合自己的人生道路，并实现其所追寻的人生价值。正如蔡元培先生所说：教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的。 真的是浪费职业资源么?社会分工的日渐精细化和多元化，既是时代发展进步的显著标志，也是其重要推动力。无论是新兴行业的不断涌现和新兴职业的应运而生，还是传统行业的升级革新、深耕细作，在为众多接受过高等教育的毕业生提供了施展才干广阔天地的同时，也需要他们投身其中、先试先行和开拓创新。 例如，大学英语专业毕业的马云，不老老实实当译员，反而不务正业去开拓一度无人问津的电子商务，也许中国确实少了一个优秀的外语人才，却多了一个电商领军人物。头顶北大法学硕士光环的张天一，毕业后毅然选择卖湖南米粉，曾被评价为资源浪费的他如今一年卖掉的米粉可绕北京六环十圈，获得社会广泛点赞。2016年感动中国的十大人物之一的秦玥飞，从耶鲁大学毕业后放弃了众多高大上的就业机会，选择到福建乡村做村官，弃殿堂而入田垄，照样君子通大道。他们用自己的行动践行着职业无高低，贵贱在自身，以自身的选择证明了居庙堂之高是梦想，处江湖之远同样是梦想。 苟日新，日日新，又日新。在这个日益崇尚自由和多元发展的时代，那些评判职业高下的狭隘观念本该被不断纠偏，只要是有益于自身和社会的进步的就业选择都应该得到尊重。更何况，能突破传统观念束缚，选择尝试新兴或冷门职业，积极投身时代变革的潮流，这是一份难能可贵的勇气和智慧，我们应抱以更多的理解和支持。 [意义] 新兴职业是不断发展创新的结果。 从传统到现代、 从线下到线上、从低效到高效，新兴职业的特点折射出经济转型、就业转型的应有之义从主要依靠自然资源转移到更多依靠人力、 人才资源， 不仅创造出了新岗位， 还有效盘活了社会资源， 更好地满足了人们的多元化需求。 在中国经济转型升级的大背景下，新兴职业已经成为劳动力市场的源头活水，有效激发出经济发展的活力。一旦新兴职业蕴藏的生机充分释放，就有可能造就一个新行业，创造更多就业，吸纳更多人才，其对经济发展的贡献甚至会超过行业本身。 大学生的就业观是观察社会变化的风向标，就业观念的变化正折射出社会的进步与青年成才观念的变化。不再依赖于过来人的说教和指导，不喜欢在父母搭建的安逸窝中舒舒服服过日子，不为传统就业观念的条条框框所束，不羞于从网上售卖米粉和支煎饼摊做起，听从内心召唤，勇敢追求梦想，将命运掌握在自己手里，是这一代青年最鲜明的青春底色，也是活力与创造力的最好证明。 [参考对策] 中公教育专家认为要从以下几方面入手： 第一，要使新兴职业成为社会创新动力、成为社会进步的推进力量，一方面显然要为其做好配套;另一方面，则需要广大求职者调整思路，不仅要勇于尝试，而且要完善自我，努力使自己一专多能，不仅要适应新兴职业，更要热爱新兴职业。 第二，对新兴职业的管理要讲究力、度、效，在市场发挥决定性作用的基础上创新管理方式，精确设置负面清单。不仅如此，对新兴职业的管理还要注意政