六上少先队活动课课时教案设计.docxVIP

课时教案 批注 “新学期新起点” 活动背景： 刚开学初，队员初步感受到了小学阶段的最后一年的紧张和快节奏，大部分队员对六年级的生活表现出不适应，但每一个队员都不愿意在这样一个新的开始就掉队，队员们都很努力，中队已经形成积极向上的气氛，可是我中队的队员普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。 活动主题：新学期新起点 活动目的： 1．通过“新的起点”主题中队活动课，让队员明确六年级第一步要严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使队员能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 2．通过让所有的队员积极参与，让队员深刻理解毕业班学习生活“开头难”的紧迫感。而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3．通过主题中队活动课使队员理解毕业班学习生活是小学阶段的一个终点同时也是人生的新起点，要好好把握； 活动前准备： 1．组织队员学习《小队员日常行为规范》、《小队员守则》，据此由全班制定班规，讨论通过。 2．请全班队员参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班队员共勉。 3．通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班队员讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班队员寄语。 活动过程： 1、主持人致词，中队活动课开始 2、学习方法、经验、教训交流 3、队员代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 4、请辅导员发言 5、呼号： 准备着为共产主义事业而奋斗！ 6、退旗 7、宣布主题中队会结束 课时教案 批注 “养成道德好习惯”活动——学会感恩 活动主题： 养成道德好习惯活动学会感恩：老师你幸苦了 活动目标： 1、让队员从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育。 2、提高队员的语言表达能力，培养队员积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有中心、有感情。 活动准备 队员准备：在纸条上写下生活中与队员之间发生的令你记忆深刻的一件事情。 辅导员准备：课前要和队员有一定的交流，初步了解队员的表达水平；准备一些相应的课件资料。 活动过程 （一）说文解字，知道感动。 1、启发式谈话，从“感”的字形和字义入手进入话题交流。 （1）辅导员：今天我们相聚在这里，老师感到很高兴，回首我们相处的时间，老师感到很幸福，因为能当你们的老师，老师感到很幸福；因为有你们的陪伴，你们给了老师许多的感动，也让老师深有感触。? （2）主持人：哪位队员听到老师在刚才那段话里重复提到哪个字？ 生：“感”字 (板书：感) （3）鼓励队员用“感”组词。 2、揭示交流主题，从“感”到“感恩”。 （1）交流预设的第一个材料：《给妈妈洗脚》 辅导员：队员们，在你的成长过程中，我想你曾开心地笑过，痛苦地哭过；也曾感动过，懊悔过；更沐浴过爱的圣洁，遭遇过烦恼与无奈……这些情感是什么造成的呢?你若能把这令你最熟悉、最动情的东西说出来，定能感动听众。有这样一则公益广告就特别让老师感动，我们一起看看吧。（播放中央电视公益广告──表现幼小的孩子给自己的妈妈端水洗脚的视频。） （2）鼓励队员抓住重点谈“感恩”。? 队员们，看完刚才的这段视频，在你心里想到了哪个由“感”字组成的词语来形容你此时的心情？（队员自由谈感受，补充板书：恩） （二）感恩父母 交流预设的第二个材料：汶川《护婴母亲》报道、《父亲的背》 （1）教师再次创设情境。 主持人：莎士比亚说“母爱胜于万爱”。不要说给孩子洗脚，就是要母亲为孩子献出生命，母亲也一定在所不惜。还记得两年前的5·12大地震吗？当大地剧烈地摇晃起来，房屋轰然倒塌的那一刻，有一位汶川母亲，用最快的速度将自己刚出生不久的孩子紧紧地护在身下，我们一起来看有关的报道（课件出示护婴妈妈的相关报道和《父亲的背》视频观看） （2）鼓励交流。 主持人：这两个故事的背后，你懂得了什么？（队员各抒己见） (3) 诗歌朗诵《感恩父母的爱》 主持人：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.让我们带着对父母深情的感恩。一起来朗诵《感恩父母的爱》（配乐朗诵） （四）感恩队员 ?交流预设的第三个材料：《10·24人链》 ?（1）主持人：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？ 主持人：人间处处有真爱，生活时时有感动。就在去年，就在荆州，发生了一件感动了整个中国的事情，谁还记得？指名说。（课件展示10·24的相关报道） （2）启发队员用精炼的语言表达心中真切地感受。 主持人：虽然他们已经不在了，可是见义勇为的“人链”的精神会永远传递下去，所以感动中国把奖项颁给了10·24的大队员群体，如果陈及时、方招、何东旭还在，如果他们能亲自接受感动中国的颁奖，你会对他