被子植物的一生复习课教案.docVIP

《被子植物的一生》复习课 教案 魁星路中学 路清平 《被子植物的一生》复习课 复习目标 复习内容：课本P22-41 基础知识： 1、理解种子萌发的环境条件和自身条件． ２、能够设计探究种子萌发条件的实验． ３、尝试着描述种子萌发的大致过程． ４、能够描述根的生长和枝条发育的过程 知识的灵活运用： ５、通过对植株生长过程的学习逐渐树立起事物发展变化的观点． ６、知道花的基本结构，传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系． ７、通过对植物的学习，养成爱护花草树木的自觉页习惯． 二、教学重点、难点 1、理解种子萌发的环境条件和自身条件． ２、能够设计探究种子萌发条件的实验． ３、尝试着描述种子萌发的大致过程． ４、能够描述根的生长和枝条发育的过程 三、教学过程 [导入] 师:被子植物是生物圈中最高等、种类最多、分布最广泛的一类绿色植物。 师：一株被子植物的一生是从什么时候开始到什么时候结束？ 生：从受精卵开始（学生很可能答成种子）到死亡． 师：被子植物的一生历程：受精卵→胚（种子）→萌发成幼苗→长成成熟的植株→死亡 [复习过程] （一）受精卵的形成 师：我们首先来复习被子植物生命的开始，受精卵是如何形成的？同学们对照下列的导学提纲进行自主学习。 １、花的基本结构包括哪些？每一部分的作用是什么？最重要的部分是什么？ ２、什么是传粉？靠什么进行传粉？ ３、什么是受精？过程？ ４、受精后花的各个部分将发育成什么？见下表 针对以上问题学生可以自学也可以同组讨论．在学生自主学习后，让学生将这些问题的答案展示出来．老师进一步总结．并让学生通过练习进行巩固． （二） 复习种子的萌发(首先出示导学提纲) １、为什么说种子内的胚是新植物的幼体？ ２、种子萌发的自身条件和外界条件有哪些？ ３、怎样设置种子萌发条件探究实验中的对照组和实验组？ ４、种子萌发的过程是怎样的？ 学生针对以上的导学提纲进行自主学习或同组讨论．并让学生将学习的成果展示出来． 出示练习让学生进行知识的巩固．针对学生的完成情况教师进行评价总结． （三）植株的生长(出示导学提纲让学生自主复习) 1、根尖有哪些组成部分？每部分的功能？ 2、根的生长与根尖的哪些部分有关？ 3、茎的长高与什么有关？ 4、枝条是什么发育的？ 5植株的生长需要哪些无机盐？如果缺乏会有哪些现象发生？ 　?　针对学生的复习，让学生自我展示。针对学生的回答情况，进行总结评价。出示练习让学生进行知识的巩固。 （四）引导学生进行知识的整合并列出知识框架。(见下列各表) 一、种子的萌发 1、环境条件：适宜的_________、一定的_________和充足的_________。 2、自身条件：胚是完整饱满的、活的且不处于_________期。 3、过程：种子吸收_________，子叶或胚乳中的营养物质转运给_________、_________、_________，随后_________发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成_________。 二、植株的生长： 1、幼根的生长： （1）根生长最快的部位是__________________。 （2）根的生长一方面靠_____________增加细胞的数量；一方面靠_________增大细胞的体积。 2、木本植物茎的结构及加粗原因 （1）结构由外向内依次是树皮（内侧部分叫做_________）、形成层、_________和髓。（2）加粗的原因是：形成层具有_________。向外分裂产生新的_________，向内分裂产生新的_________。 3、植株的生长需要营养物质 植株的生长需要量最多的无机盐：含_____的、含______的和含______的无机盐。 三、开花和结果 1、花的基本结构：花托、_________、花瓣_________（合成花蕊）。 2、传粉：花粉从_________落到雌蕊_________上的过程。 3、受精：花粉管里的精子与胚珠里的_____________，形成_________的过程。 4、果实和种子的形成：子房壁发育成_________，子房内的胚珠发育成_________，胚珠里面的受精卵发育成_________。 （五）检测 1、粮仓中存放了十年的小麦种子，虽然给予适宜的条件，一般也不能萌发，其原因是： A种皮太厚 B种子仍处于休眠期 C 种子已过寿命期而死亡D种子受抑制不能萌发 2、农民在早春播种后，往往用地膜覆盖，这样能够促进早出苗，其原因主要是： A增加氧气 B提高温度 C增加光照 D提高光合作用 3、在测定种子的发芽率时，选200粒种子，在适宜的条件下，有20粒未发芽，则这些种子的发芽率是　 A、92% B、90% C、96% D、87%　　 4、为验证植物的生长