《藤野先生》随堂精练.pdfVIP

01 语文积 累与综合运用 1．给加点字注音，根据拼音写出相应 的汉 字。 发髻(jì)　　不 xùn(逊 )　　匿名(nì) 诘责 (jié) fēi(绯 )红 2 ．请找出下列句子中的错别 字并改正。 (1)除下帽来，油光可签 ，宛如小姑娘的发 髻一般，还 要将脖子扭几扭。“签 ” 应 改为“鉴” (2)经过 的年月一多，话 更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难 以下笔， 这样 的一直到现在，竟没有寄过 一封信和一 照片。从他那一面看起来，是一去 之后，杏无消息了。“杏”应 改为“杳” (3)每 当夜间疲倦，正想偷懒时 ，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要 说 出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟， 再继续 写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。“急”应 改为“疾” 3 ．选词填空。 (1)但花下也缺不了成群结队 (成群结队　络绎不绝 )的“清国留学生”的速成班。 (2)那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级 学生，在校已经 一年，掌故(典故　 掌故)颇为 熟悉的了。他们便给新生讲演每 个教授的历 史。 (3)原来我的讲义 已经从头 到末，都用红笔添改过 了，不但(不仅　不但)增加 了许 多脱漏的地方，连 (而且　连 )文法的错误 ，也都一一订正。 4 ．对 下列句子运用的修辞手法，判断有误 的一项是( C ) A ．“清国留学生”头顶 上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶 上高高耸起，形成一 座富士山。(夸 、比喻 ) B．上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也像绯红 的轻 云。(比喻 ) C．于是点上一枝烟，再继续 写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D．也有解散辫 子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴 ，宛如小姑娘的发髻一般， 还 要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语 ) 5 ．下列句子都有语病，请提出修改意见。 (1)要学好功课 ，是否认真听讲是关键。 修改意见 ：删 掉“是否”。 (2)弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 修改意见 ：将“弘扬”和“传承”调换位置。 6 ．鲁迅，是我国伟 大的无产阶级文学家、思想家和革命家。他一生呕 心沥 血， 为 世人留下了许 多宝贵 的精神财 富；他一生英勇顽强 ，与反动 派展开 了不屈不挠 的斗争。你所在的班级开展了“鲁 迅精神，光耀中华 ” 的主题 活动 ，请你完成以下 任务。 (1)下面是同学们搜集到的有关鲁迅的材料，请根据这些材料仿照上联拟 写下 联。 ①在生活的路上，将血一滴一滴地滴过 去，以饲别 人，虽 自觉渐渐 瘦弱，也 以为快活。 ②我是不写自传 也不热 心于别 人给我作传 的，因为 一生太平凡。倘使这样 的 也可以作传 ，那么 ，中国一下子可以有四万万部传记 ，真将塞破图书馆。 上联 ：俭朴热 忱甘于奉献 下联 ：【示例】幽默谦逊贵在自省 (2)阅读下列关 于鲁迅的两副挽联 ，写出它们表达的共同主题。 ①著述最谨严 ，非徒中国小说史；遗言尤沉痛，莫做空头文学家。 ②译著尚未成书 ，惊闻陨星，中国何人领呐 喊？先生已经 作古，痛忆 旧雨， 文坛从此感彷徨。 【示例】赞颂鲁迅的丰功伟绩，对鲁迅的逝世感到无比痛心。 02 课 内精读 阅读“ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……但在那时那地，我的意 见却变化了” 回答问题。 7 ．请概括选段的主要内容。 看电影事件促使鲁迅弃医从文。 8 ．“但偏有中国人夹在里边 ：给俄国人做侦 探，被日本军捕获 ，要枪毙 了， 围着看的也是一群中国人；在讲 堂里的还 有一个我。”句中包含了哪几类 中国人？ 影片中给俄国人做侦探的中国人；影片中围观的看客；讲 堂中的“我”。 9 ．“这种欢 呼，是每看一片都有的”说 明了什么 ？作者觉得“刺耳” 的原因是什 么 ？ 说明拯救民族迫在眉睫；因为这欢呼声深深地伤害了作者的民族自尊心。 03 拓展阅读 金岳霖先生 汪曾祺