初中数学有理数做题方法与习题.pdf

“有理数”做题方法及习题 （基础版） 一、做题方法总结 1、 “正负数应用”类习题 解题技巧：结合生活实际，一般情况下，题中出现“增加、上升、 抬高、前进”等字样则记为正数；题中出现 “减少、下降、降低、后 退”等字样则记为负数。但如果题中出现了，规定正负意义的要按照 题中的意思来。 例题：（成都2017）《九章算术》中注有 “今两算得失相反，要令正负以名 之”，意思是今有两数，若其意义相反，则分别叫做正数与负数，若气温为零上 10℃，记作+10℃，则-3℃表示气温为 （ ） （A）-3 （B）-1 （C）1 （D）3 解析：如题中所讲，正负数意义相反，若零上10℃，记作+10℃； -3℃，则为零下3℃。故选A 2、 “求绝对值”类习题 解题技巧：求绝对值这种习题一般为简单题。当题中要求你求一 个数的绝对值时，如果这个数是0或正数，则绝对值就是它本身；如 果这个数是负数，则只需将负号去掉即可。 例题1：（晋江中考）-2013 的绝对值是 （ ） 1 1  A.2013 B.-2013 C.2013 D. 2013 解析：题中是要求-2013的绝对值，-2013是个负数，所以只需 - 1 - 将负号去掉，便为2013，故选A。 例题2：6.8的绝对值为 。 解析：题中是要求6.8的绝对值，6.8是个正数，所以绝对值就 是它本身6.8。故答案为：6.8。 3、 “求相反数”类习题 解题技巧：求相反数这类题，属于简单题。题中给出一个数字需 要求解它的相反数，如果是正数，只需变为负数；如果是负数，只需 变为正数。 例题：（成都中考）2 的相反数是 （ ） 1 1  A.2 B.-2 C.2 D. 2 解析：题中让求2的相反数，2是正数，只需将其变为负数-2即 可。故答案为：-2。 4、 “有理数比较大小”类习题 解题技巧：有理数比较大小类习题，会给出一些有理数，然后比 较大小，做这类题，只需掌握以下三条法则即可： ①正数0负数 ②正数按照正常顺序排列 ③负数，则看负号后的数，数大的加上负号反而小。 例题：（丽水中考）在数1,0，-1，-2 中，最大的数是 （ ） A、-2 B、-1 C、0 D、1 - 2 - 解析：根据解题技巧中的法则①②可知10;然后根据法则③， 判断-1与-2，首先抛开负号不看，可知12，加上负号后，大的数反 而小，则-1-2。故四个数的排列顺序为10-1-2。答案为：D。 5、 “有理数乘方”类习题 解题技巧：有理数乘方类习题，主要考察对于一个数字进行乘方 的计算，需掌握以下几步： ①首先看是否有乘方与数字之间是否存在括号 2 比如：（2） 之间存在括号 22 之间不存在括号 ②存在括号的要对括号内的整体进行乘方 不存在括号的只对前面的一个数进行乘方 2 比如：（2） 对-2进行平方，结果为4 22 对2进行平方，结果为-4 6、 “有理数加减运算”类习题 解题技巧：有理数加减类习题，需掌握以下几个步骤： ①有两个符号连写在一起的要合成一个符号，即使中间有括号也 看做连写在一起。 ++ → + -- → -