机械设计课程设计-带式输送机传动装置（含全套图纸）.doc

华南农业大学 机械设计课程设计 题目： 带式输送机传动装置 设 计 者： 学 号： 班 级： 05机化2班 学 院： 工 程 学 院 指导老师： 2008 年1月 全套CAD图纸，QQ153893706 目 录 摘 要 总体分析……………………………………………….….…………1 电动机的选择 ………………………………………………..……..2 确定总传动比和分配各级传动比…………………………..………3 传动装置的运动和动力参数………………………………………..4 高速级齿轮的设计（斜齿圆柱齿轮）………………….…….……4 低速级及开式齿轮的设计（直齿圆柱齿轮）………………..……9 轴的设计与校核……………………………………………………14 轴承的校核…………………………………………………………29 键及联轴器的选择与校核…………………………………………33 润滑与密封………………………………………………..……34 箱体的设计…………………………………………..…………35 减速器附件的设计……………………………..………………36 设计总结……………………………..…………………………37 附 录：（MATLAB代码） 常用的线性插值函数…………………………………………………39 计算传动装置的运动和动力参数……………………………………39 直齿圆柱齿轮的设计与校核…………………………………………39 高速轴的设计与校核(弯扭组合)..………………………...…………42 圆锥滚子轴承寿命计算………………………………………………43 摘 要 齿轮传动是现代机械中应用最广的一种传动形式，具有很多优点。而由齿轮、轴、轴承及箱体组成的齿轮减速器，用于原动机和工作机或执行机构之间，起匹配转速和传递转矩的作用，在现代机械中应用极为广泛。 本传动方案是基于两级圆柱齿轮减速器上的带式输送机的传动装置。设计中从选择动力源，计算总体传动比，合理地分配各级传动比开始，到主体的对各级传动的啮合齿轮的设计、根据齿轮的尺寸对轴做了设计与校核，并且精确地校核了轴的疲劳强度。在设计轴的同时，选择了键与轴承并对他们做了校核，最后设计了箱体及辅助件的尺寸。由于图纸是表达设计者思想的最好语言，最后根据设计结果绘制三张零件图及装配图。 本设计的亮点是主要结构均采用编程实现。编程有利于调整参数，比如在一次的设计中，如果不满足校核要求，可以按照教材上的调整方法调整其中的参数，不用在按照原来的步骤再作计算，大大减少了计算量，可以将设计者从繁杂的计算中解放出来。所编写的MATLAB代码，只需稍作修改，就可以应用于同类零件的设计与校核中，具有极强的应用价值。 设计的不足之处是没有从经济的角度出发，没有解决机械的安全性与经济性之间的矛盾，这在实际大批量生产中是不可取的。 如果时间充足，并且能够具有一定的经济效益的情况下，可以进一步完善程序，建立函数接口，联合信息学院的同学，做出一个小系统，只需要输入基本参数，就可以得出计算结果及校核情况。另外，还可以进行优化设计，建立相应的目标函数，将设计结果进行优化。 通过这次课程设计，极大地提高了我对机械设计这门课程的掌握和运用，使我进一步熟悉了手册和国家标准的使用，并把我们所学的知识和将来的生产实际相结合，有利于我们今后更顺利地走上工作岗位。由于课程设计过程的固有特性要求我们在设计过程中禀承仔细、认真、耐心、实事求是的态度去完成这项课程。每根轴，每个螺钉都要根据实际情况，自己去查手册，决定选用何种规格是最优的。提高了我们分析问题并自己去解决问题的能力，也提高了我们各个方面的素质，建议多多开展类似这样的课程设计。最好能将自己的设计结果做成实体，进一步了解理论与实践之间的差距，那样将会更有意义。 PAGE 45 总体分析 设计任务 设计题目：带式输送机传动装置 传动方案：电动机两级圆柱齿轮减速器开式齿轮传动工作机 设计参数： 输送带的牵引力， 输送带的速度为， 提升机滚筒直径为。 带式输送机传动简图如下： 图中 = 1 \* ROMAN I为输送带鼓轮， = 1 \* ROMAN I = 1 \* ROMAN I为开式齿轮传动， = 1 \* ROMAN I = 1 \* ROMAN I = 1 \* ROMAN I为减速箱， = 1 \* ROMAN IV为联轴器，V为电动机。 说 明： 带式输送机机提升货物：谷物、型砂、碎矿石、煤等等。 输送机运转方向不变，工作载荷稳定。 工作寿命为8年，每年300个工作日，每日工作16小时。 总体分析 减速器类型的选择： 选用两级展开式圆柱齿轮减速器。 特点及应用：结构简单，但齿轮相对于轴承的位置不对称，因此要求轴有较大的刚度。高速级齿